第一百六十五章 端午彩繩（第3頁(yè)）

“老師你看我的五彩繩好看嗎？”

同學(xué)們七嘴八舌地向他問(wèn)候和展示，臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。

金葉子和祁淇從座位上跑過(guò)來(lái)，手里還拿著兩根編好的五彩繩。金葉子拿起一根編織得格外細(xì)密、顏色搭配也特別用心的繩子，一邊熟練地系在陳秋銘的左手腕上，一邊略帶得意地說(shuō)：“銘哥，這個(gè)可是我親手編的，專(zhuān)門(mén)給你編的！每一股線都編得可認(rèn)真了！”

祁淇也拿起另一根，雖然略顯稚嫩，但也能看出用心，她小心翼翼地給陳秋銘系在右手腕上，紅著臉說(shuō)：“陳老師，這個(gè)是我學(xué)會(huì)以后編的第一個(gè)！雖然有點(diǎn)丑，您別嫌棄……”

陳秋銘看著手腕上一左一右兩根充滿心意的五彩繩，心里暖流涌動(dòng)。他伸出手，揉了揉金葉子和祁淇的腦袋，眼神溫柔：“謝謝我的‘大寶’和‘小寶’，編得真好，老師很喜歡?！?/p>

這時(shí)，俞欣悅和鄭燚拿著一個(gè)裝滿五彩繩的小籃子，開(kāi)始了她們的“送禮之旅”。她們先來(lái)到301辦公室。

“溫老師，端午節(jié)安康！這是我們四班同學(xué)的一點(diǎn)心意?！编崰D將一根五彩繩遞給溫宜。

溫宜有些意外，接過(guò)色彩鮮艷的繩子，一向嚴(yán)肅的臉上露出了難得的柔和笑容，連聲道：“謝謝，謝謝你們了。陳老師真是有心了?！?/p>

正好婁越老師的小兒子毛毛也在辦公室，圍著媽媽跑來(lái)跑去。鄭燚蹲下身，細(xì)心地挑選了一根顏色鮮亮的五彩繩，溫柔地系在毛毛胖乎乎的手腕上。毛毛好奇地看著手腕上的新“玩具”，開(kāi)心地跑到婁越面前，舉起小手：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧憧?！好看嗎？是那兩個(gè)姐姐送給我的！”

婁越看著兒子高興的樣子，對(duì)俞欣悅和鄭燚感激地笑道：“真好看！謝謝你們啊，有心了?！?/p>

來(lái)到翁斯桐的辦公桌前，俞欣悅遞上五彩繩：“翁老師，端午節(jié)安康。”

翁斯桐看著遞到面前的繩子，顯得有些不好意思，推了推眼鏡，擺手道：“哎呀，這……這就不用了吧？我一個(gè)大男人……”臉上泛起一絲紅暈。

俞欣悅和鄭燚不由分說(shuō)，笑著幫他系在了手腕上。翁斯桐看著手腕上的彩色，無(wú)奈地笑了笑，但眼神里是接受的溫暖。

她們又來(lái)到江蕓的辦公室。江蕓聽(tīng)完她們的來(lái)意，高興地接過(guò)五彩繩，仔細(xì)端詳著，贊許地說(shuō)：“陳老師真是有心了，過(guò)節(jié)還能想到用這種方式凝聚班級(jí)，教育學(xué)生傳承文化。替我謝謝陳老師和四班的孩子們！”

最后，她們來(lái)到了潘禹會(huì)的辦公室。潘禹會(huì)看到她們，習(xí)慣性地板起臉。但當(dāng)俞欣悅說(shuō)明是代表四班送來(lái)端午節(jié)祝福的五彩繩時(shí)，潘禹會(huì)愣了一下，目光落在桌子上那根小小的、卻充滿誠(chéng)意的彩繩上，臉上緊繃的線條漸漸松弛下來(lái)，甚至露出了一絲難得的、幾乎可以稱之為溫和的笑容。他拿起五彩繩，摩挲了一下，低聲說(shuō)：“嗯……陳老師……真是教導(dǎo)有方啊。謝謝同學(xué)們?！?/p>

中午放學(xué)時(shí)分，西區(qū)食堂門(mén)口比平時(shí)更加熱鬧。典晨陽(yáng)、段雪平、諸葛寧?kù)o和宣萱、米冠軍、穆雙雙幾人，已經(jīng)搬來(lái)了桌子和遮陽(yáng)帳篷，布置了一個(gè)簡(jiǎn)單卻溫馨的小攤位。桌子上堆滿了女生們利用課余時(shí)間編織好的五彩繩，五顏六色，像一道小小的彩虹。

“同學(xué)，端午節(jié)安康！送您一根五彩繩，祝您好運(yùn)！”

“老師，送您一根五彩繩，節(jié)日快樂(lè)！”

他們熱情地向路過(guò)的每一位師生分發(fā)著。起初有些同學(xué)和老師感到意外，但明白緣由后，都欣然接受，并報(bào)以真誠(chéng)的微笑和感謝。小小的五彩繩，像一條條溫暖的紐帶，連接起四班與整個(gè)校園，傳遞著傳統(tǒng)節(jié)日的祝福和同窗師友之間的情誼。

陳秋銘站在不遠(yuǎn)處，看著陽(yáng)光下學(xué)生們忙碌而快樂(lè)的身影，看著那一張張接過(guò)五彩繩后綻放的笑臉，手腕上金葉子和祁淇系上的彩繩隨著微風(fēng)輕輕拂動(dòng)。他覺(jué)得，這個(gè)端午節(jié)，因?yàn)檫@群可愛(ài)的學(xué)生，變得格外有意義。教育的溫度，有時(shí)就體現(xiàn)在這些看似微不足道、卻充滿心意的儀式感之中。