第一百六十三章 安河橋老師（二）（第2頁(yè)）

安河橋謙遜地笑了笑，拿起桌上的茶杯喝了一口：“陳老師過(guò)獎(jiǎng)了。不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。我哪里是什么諸葛亮，只不過(guò)……我曾經(jīng)在法律系工作過(guò)很多年，對(duì)那里的一草一木、一人一事，都還有著很深的感情。所以，難免會(huì)多關(guān)注一些罷了?！彼脑捳Z(yǔ)中透著一絲不易察覺(jué)的懷念和感慨。

看著陳秋銘眼中依然存在的疑惑，特別是對(duì)自己為何離開教學(xué)崗位來(lái)到圖書館的好奇，安河橋仿佛看穿了他的心思。他放下茶杯，目光變得深遠(yuǎn)而坦誠(chéng)，緩緩說(shuō)道：“陳老師，您一定也很好奇我的故事，想知道我為什么會(huì)從法律系的講臺(tái)，來(lái)到這圖書館的書山冊(cè)海之中，對(duì)吧？”

陳秋銘誠(chéng)實(shí)地點(diǎn)頭：“確實(shí)有些好奇。如果安老師愿意告知，晚輩洗耳恭聽?！?/p>

安河橋看著陳秋銘，眼神中流露出一種信任和認(rèn)可：“我知道您是個(gè)可靠的人，甚至……從您做的事來(lái)看，您和我一樣，骨子里可能都帶著點(diǎn)理想主義者的執(zhí)拗。所以，我愿意說(shuō)出來(lái)。”

他遞給陳秋銘一瓶印著龍城大學(xué)圖書館標(biāo)志的小瓶礦泉水。陳秋銘接過(guò)，道了聲謝。

安河橋靠在椅背上，目光仿佛穿越了時(shí)空，回到了多年前：“那是很多年以前了。我曾經(jīng)在法律系，擔(dān)任法學(xué)專業(yè)課教師，也做過(guò)班主任。那時(shí)候，我也和您一樣，年輕，充滿激情和戰(zhàn)斗力，眼睛里揉不得沙子，看到系里一些我認(rèn)為不合理、不公平的事情，就總想著要去挑戰(zhàn)，去改變，渾身是刺，什么都不服。”

他的語(yǔ)氣帶著一絲自嘲的笑意：“我努力想要改變自己眼前所看到的一切，想要去挑戰(zhàn)當(dāng)時(shí)的權(quán)威。注意，是當(dāng)時(shí)法律系的大主任，不是潘禹會(huì)那樣的副主任。”

“但是啊，”安河橋輕輕嘆了口氣，眼神中掠過(guò)一絲陰影，“想法是好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。胳膊終究擰不過(guò)大腿。我提出的很多建議被否決，我堅(jiān)持的某些做法被批評(píng)為‘標(biāo)新立異’，我維護(hù)的個(gè)別學(xué)生被認(rèn)定為‘問(wèn)題學(xué)生’。我一次次地努力，卻一次次地被當(dāng)時(shí)的系主任壓制。那種無(wú)力感，想必陳老師您在某些時(shí)刻，也能體會(huì)到一二。”

陳秋銘默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他想起了自己與潘禹會(huì)的幾次交鋒，雖然程度不同，但那種理念沖突的挫敗感是相通的。

“不過(guò)，還好，”安河橋的語(yǔ)氣輕松了些，“那個(gè)主任后來(lái)因?yàn)橐恍┰颍徽{(diào)離了法律系。但是，我也沒(méi)有留下?；蛟S是我的存在本身，就代表著一種他不喜歡的‘不穩(wěn)定因素’吧。最終，我也被調(diào)離了教學(xué)崗位，來(lái)到了圖書館?！彼h(huán)顧了一下這間堆滿書籍的辦公室，語(yǔ)氣平靜，“法律系現(xiàn)在的大二法律一班，就是我?guī)У淖詈笠慌鷮W(xué)生。”

“法律一班？”陳秋銘有些驚訝，“那不是現(xiàn)在潘主任當(dāng)班主任的班級(jí)嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)，”安河橋肯定地說(shuō)，“就是在我被調(diào)離之后，潘禹會(huì)去接手的那個(gè)班?！?/p>

陳秋銘回想起法律一班那些以郝誠(chéng)、賀萬(wàn)年為代表的部分學(xué)生，身上那股明顯的官僚氣和霸道作風(fēng)，不禁微微蹙眉：“法律一班的學(xué)生……確實(shí)有些……難以言喻?！?/p>

安河橋理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃過(guò)一絲痛惜：“我知道，我知道其中有一些學(xué)生，在那種環(huán)境下，可能……變了。變得熱衷于權(quán)力，變得官僚氣十足，甚至有些霸道無(wú)理。這讓我很痛心。但是，陳老師，請(qǐng)您相信，那只是少數(shù)，多數(shù)同學(xué)內(nèi)心還是好的，他們只是……選擇了沉默。而且，至今還有幾個(gè)學(xué)生，和我保持著聯(lián)系，法律系里發(fā)生的不少事情，就是他們偶爾告訴我的?！?/p>

“原來(lái)如此?！标惽镢懟腥淮笪颍闹械闹i團(tuán)解開了大半。他忍不住好奇地問(wèn)：“安老師，我很好奇，當(dāng)年那位系主任，到底是哪位？我認(rèn)識(shí)嗎？”

安河橋看著陳秋銘，清晰地吐出兩個(gè)字：“朱構(gòu)。”

“朱構(gòu)？”陳秋銘的瞳孔微微一縮，腦海中立刻浮現(xiàn)出去年和王春雨一起去安順糧庫(kù)檢查時(shí)，那個(gè)處處給自己找茬、心思縝密的檢查組副組長(zhǎng)，“是現(xiàn)任長(zhǎng)治集團(tuán)財(cái)務(wù)部副部長(zhǎng)的那個(gè)朱構(gòu)？”

“沒(méi)錯(cuò)，就是他?！卑埠訕虼_認(rèn)道，“別看他年輕，但心思活絡(luò)，手腕很多，據(jù)說(shuō)和集團(tuán)副總錢本一有些說(shuō)不清道不明的關(guān)系。所以后來(lái)他離開學(xué)校，直接調(diào)到了集團(tuán)總部工作，在很多人看來(lái)，算是高升了。在他之后，江蕓主任才來(lái)的。江主任是個(gè)很開明、很正直的領(lǐng)導(dǎo)，如果當(dāng)時(shí)是她主持工作，也許我的處境就會(huì)好很多，或許……也能像你現(xiàn)在這樣，有機(jī)會(huì)在法律系踐行自己的一些教育理念?！彼恼Z(yǔ)氣中帶著一絲淡淡的惋惜，但并無(wú)怨恨。

陳秋銘心中感慨萬(wàn)千，他鄭重地說(shuō)：“安老師，非常感謝您愿意和我分享這些往事。這讓我對(duì)法律系的過(guò)去和現(xiàn)在，有了更深的了解?！?/p>

安河橋溫和地笑了：“我也不是對(duì)誰(shuí)都愿意說(shuō)起這些的。只不過(guò)，我覺(jué)得我們是一樣的人，都是為了心中的某種信念，可以堅(jiān)持、甚至可以有點(diǎn)‘傻’的人。如果陳老師您不介意，我很愿意和您做個(gè)忘年之交?！?/p>

陳秋銘心中涌起一股暖流和敬意，他伸出手，真誠(chéng)地說(shuō)：“當(dāng)然不介意！安老師，這是我的榮幸！”

兩人的手緊緊握在一起，一種基于共同理想和理解的友誼，在這間堆滿書籍的辦公室里悄然建立。

松開手后，陳秋銘這才想起此行的主要目的，連忙說(shuō)道：“對(duì)了，安老師，我這次來(lái)，是想……”

安河橋再次笑著打斷了他，眼神中充滿了了然和善意：“我知道。你是想請(qǐng)我去你們的辯論社——啊，不對(duì)，現(xiàn)在改名叫‘稷下學(xué)社’了，是吧？——是想請(qǐng)我去做辯論隊(duì)的指導(dǎo)老師，對(duì)不對(duì)？”

陳秋銘驚喜地點(diǎn)頭。

安河橋臉上的笑容更加舒展，他毫不猶豫地說(shuō)：“我愿意去。而且，說(shuō)實(shí)在的，‘稷下學(xué)社’這個(gè)名字取得真是太好了！既有歷史底蘊(yùn)，又體現(xiàn)了學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、思想碰撞的精神！就沖著這個(gè)好名字，我也一百個(gè)愿意去！”

陳秋銘沒(méi)想到事情如此順利，心中大喜過(guò)望，連聲道謝：“太好了！安老師，真是太感謝您了！有您指導(dǎo)，我們的辯論隊(duì)一定能更上一層樓！”

接下來(lái)的時(shí)間，兩人仿佛有說(shuō)不完的話。他們就法學(xué)教育、學(xué)生培養(yǎng)、辯論技巧乃至人生理想，進(jìn)行了深入而愉快的交流。安河橋?qū)W識(shí)淵博，見(jiàn)解深刻，又不失幽默；陳秋銘思維敏捷，充滿熱情，虛心求教。窗外夜色漸深，圖書館六樓的這間小辦公室里，卻燈火通明，充滿了知己相逢的溫暖和投機(jī)的暢快。直到很晚很晚，陳秋銘才依依不舍地起身告辭。他知道，他為稷下學(xué)社，也為他自己，找到了一位真正的良師益友。而龍城大學(xué)的夜晚，也因?yàn)檫@番談話，顯得格外深邃而充滿希望。