李烈緊鎖眉頭。
泉州府三十萬人,找出幾百幾千識字的不難,可識字有多有少,識字也不意味著有學問,能當先生。
如此龐大規(guī)模的社學,先生就是一個大問題。
更困難的是,社學主要是面對鄉(xiāng)里百姓,而鄉(xiāng)里又不在城內(nèi),而是分散在偏遠地帶,一個鄉(xiāng)里都未必能找出兩個適合當先生的,總不能將棺材店的掌柜拉去當先生吧?
顧正臣看著悵然若失的李烈,清楚他認識到了社學廣立是不切實際的事,便走出來說:“要做好泉州府的教育事,并不是沒有辦法。你只要能找出一百儒士,我可以解決三千孩子的讀書問題?!?/p>
“當真?”
李烈驚喜不已。
顧正臣肅然道:“君子一言?!?/p>
李烈恭恭敬敬給顧正臣作揖,然后挺直胸膛:“我希望有朝一日朝廷開科舉時,泉州府已準備好了人才。”
顧正臣微微點頭,目送李烈等人離開,然后寫文書,提出優(yōu)化社學三策,并希望宋濂等人早點編出來拼音字典,好刊印出來發(fā)給社學用。
文書還沒寫完,核銷錢糧的文書又送到了,剛批完,惠安知縣的文書又送來了……
令人羨慕的知府生活,其實一日日過得并不瀟灑快意,更多的時間是坐在桌案后處理公文,找這個人問話,找那個人問話。
翌日,天色尚昏。
顧正臣已起身,重復著劍招。
林白帆很不明白,顧正臣這劍招就一套,據(jù)說練了近兩年了,就沒換過,他卻樂此不疲,日復一日練著,也不學習其他劍招。
收劍之后,顧正臣便開始練習弓箭。
知府宅不夠大,沒有五十步的靶子,顧正臣只能在門外的甬道上設(shè)靶子,靶子距離同知宅還有十幾步,聶原濟也不用擔心被從天而降的箭射死,因為顧正臣根本就射不出七十步去……
(請)
社學問題,沿海四所
拉弓,松開。
箭出,箭落。
顧正臣不急不躁,一點點訓練著。
一開始連靶子都找不到,后來終于可以上靶子了,可準頭依舊差太多,根本射不中靶心,有時候還會脫靶。
學習總有個過程。
專注!
顧正臣凝眸,箭從弓上飛出,穩(wěn)穩(wěn)射中靶心!
一直觀望的林白帆不由得抬起眉頭,驚訝不已,然后又看了會,哦,是運氣……
結(jié)束晨練之后,府衙點卯。
各類公文再次堆積而來。
顧正臣處理好事務之后,已接近午時,顧誠前來催促,錢莊的主事高臺也已在府衙外候著。
“告訴惠安知縣成樂官,秋稅不免,莫要一再發(fā)文書問詢?!鳖櫿紝⑽臅鴣G下,起身對林唐臣說:“安置民房不得簡陋,需要扛得住風雨,務必挖好排水溝槽,不得出現(xiàn)內(nèi)澇。入住那里的人入籍泉州府,算上泉州府的百姓,不可因為府衙的疏忽大意寒了他們的心?!?/p>