問題學(xué)生（第2頁）

還沒等班長反駁，姜島澤率先開口打斷。

看了這樣一場精彩演出，這還真是如校長所說的一樣，人類本身就這么招異族深感厭惡，難怪當(dāng)時(shí)面試都說他不該來這里，消除偏見也得等個(gè)十天半個(gè)月吧？首先不要給他們留下壞印象才行。

“第一，我來這是因?yàn)槟承┰?，不過不重要?！?/p>

“第二，雖然我在這里是新老師，可職教已有五年經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

“第三，校長說實(shí)在沒有老師接手這個(gè)班級(jí)，所以我才答應(yīng)來這里。”

“第四，人類和異族一樣都是人，只是種族不同，只要大家友好相處，一定會(huì)改善對(duì)彼此消極的”

砰——！

忽然間，教室門口響起一聲門被猛地踹開的聲音，一位痞樣的男學(xué)生大搖大擺走進(jìn)來，絲毫沒把班主任放在眼里，中途還在嘲笑姜島澤，一副惡語相向的姿態(tài)。

“哇！不好！是他！他怎么翹課回來了？”

“老師這回慘了！怎么辦？要不要去喊教導(dǎo)主任來？”

學(xué)生們著急到，那人一進(jìn)來教室，班級(jí)氣氛頓時(shí)凝固壓抑。這時(shí)只有班長最為焦急，只怕事情愈演愈烈，往最壞的方向發(fā)展。

“你遲到了，同學(xué)。”姜島澤語氣嚴(yán)肅。

“你是說人類和我們，能友好相處？”說話的人不屑看向他，滿是嘲弄。

“要是不信，可以等待結(jié)果，你可以親眼目睹?！?/p>

“下去坐好，要上課了?！?/p>

“呵”那人沒回應(yīng)，自顧自落座。

好的，疑似最大的“壞學(xué)生”出現(xiàn)了，棘手的目標(biāo)。暫時(shí)還不清楚各自的底細(xì)，有時(shí)間去打聽打聽好了。他心里這么想，暗自嘆氣，開始打開書本上課。

“無論你們之中有多討厭我，我依然都是你們的班主任?！?/p>

“還請(qǐng)?jiān)谖业恼n堂上認(rèn)真聽講?！?/p>

換來的是底下一陣嫌惡，很明顯，學(xué)生們并不喜歡這樣一個(gè)自以為是、態(tài)度冷淡又強(qiáng)硬的老師，且還是位敵對(duì)的人類。

他們?cè)谙?，只要爭斗不休，姜島澤定能退出這個(gè)學(xué)校。

姜島澤前期當(dāng)班主任遇到了刺頭學(xué)生，也就是校霸，是學(xué)校里出了名的人物。上課不僅頂撞老師，下課還欺負(fù)同學(xué)，讓整個(gè)班級(jí)籠罩在陰影下。

那男生隨意地斜靠在椅子上，腳搭在桌面，手里轉(zhuǎn)著一支筆，眼神里透著一股不屑，完全沒把講臺(tái)上的老師當(dāng)回事，總是違反課堂紀(jì)律，屢教不改。

“把腳放下來，不許聊天！”

最令姜島澤頭疼的莫過于不聽話、橫行霸道的學(xué)生。種種行為徹底使他本就不和善的面容變得冷下來。

他皺眉，下意識(shí)扶眼鏡思考該如何應(yīng)對(duì)在不善待自己的環(huán)境中出現(xiàn)的第一個(gè)“敵人?！?/p>

全班學(xué)生心知肚明，那名男生向來我行我素、自做自的事情，不顧及他人感受。故意欺負(fù)同學(xué)的時(shí)候，也沒人敢上去開口或者阻攔。整日苦口婆心的班長被他說成是一個(gè)當(dāng)著班長的名號(hào)才這樣偽裝成急于維持良好秩序的啰嗦形象，他從來沒把所有人看在眼里?，F(xiàn)在卻突然出現(xiàn)一個(gè)聲稱班主任的姜島澤出現(xiàn)，真是讓他起了叛逆的興致。

剛見面的那段發(fā)言還真是富有想象力的愚蠢。是啊，這個(gè)新建立的學(xué)校如同人類社會(huì)制度一般腐朽惡臭，只有站在階級(jí)的頂端才配擁有發(fā)言權(quán)。

“你再這樣做的話，下次我就叫你家長來?！鄙弦蝗伟嘀魅巫谵k公室，惱火地對(duì)男生進(jìn)行批評(píng)教育。

“是不是再有下次，直接把我開除？”他毫不在意地挑動(dòng)眉毛，對(duì)那些老師威脅的言辭不耐煩。