被孤立的學(xué)生（第2頁(yè)）

“也請(qǐng)把對(duì)人類的偏見(jiàn)去掉，我對(duì)你也是如此?！?/p>

姜島澤平等對(duì)待每一位異族。

談話進(jìn)行半小時(shí)結(jié)束，他從憐一家離開(kāi)，臨走前最后說(shuō)了句：“只要付出真心，對(duì)方也會(huì)回予真誠(chéng)?！?/p>

“你會(huì)擁有最好的朋友，并拯救陷入困境的你?！?/p>

不老師可是會(huì)交際的人在哪里都可以有朋友。

一個(gè)人身邊圍繞著許多朋友，就不再需要其他多余的、毫無(wú)價(jià)值的人了。

而我，在旁邊看著這群人玩樂(lè)就足夠了。

我是名觀眾，不會(huì)提起興趣，因?yàn)榫芙^參與，所以沒(méi)有感受。羨慕別人也好，嫉妒也罷。我喜歡通過(guò)眼睛去看見(jiàn)美好的事物，而不是發(fā)生在自己身上。我的出生，開(kāi)端就注定是悲劇。

我還是相信世上會(huì)有真正的友誼，可那是奢侈的，終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

憐一的家訪中，姜島澤了解到她是一個(gè)被收留在孤兒院的孩子，從沒(méi)見(jiàn)到親生父母，并求著院里的大人說(shuō)自己想去上學(xué)讀書(shū)。他認(rèn)識(shí)到她心里可能實(shí)則渴望結(jié)交朋友，奈何性格差異太大，與別人玩不來(lái)，也就是所謂的特殊人士受到旁人歧視的眼光。

講到這里，姜島澤非常同情憐一，想幫助?？伤龖峙轮愋裕绕湟?jiàn)班主任還是個(gè)人類，就更難建立聯(lián)系。他感到深深無(wú)奈，自己不被信任。

早晨，“好學(xué)生”唯俞嵐看到了在座位上打蔫的海蒂，連同身后的尾巴也有氣無(wú)力地耷拉在地面。出于好奇，他走過(guò)來(lái)對(duì)面的椅子坐下。

“怎么了？身體不舒服嗎？”

海蒂聽(tīng)聞，抬起頭露出一副委屈樣，開(kāi)始說(shuō)起原因。就在昨晚，班主任姜島澤找到她請(qǐng)求一件事。

“老師！晚上好！”她跑出宿舍來(lái)到樓下與他相見(jiàn)，就在剛才接到了來(lái)自他的電話。

總之，不可能是自己的問(wèn)題吧？那無(wú)非是因?yàn)槌煽?jī)了，她內(nèi)心忐忑不安。

“晚上好，我有其他事情拜托你?！苯獚u澤點(diǎn)頭回應(yīng)。

“什么事呢？”她有些疑惑。

“你認(rèn)識(shí)憐一嗎？”他不想這么直白進(jìn)入主題。

“認(rèn)識(shí)??！不過(guò)不是很熟?！?/p>

“我和她打招呼，她也不回應(yīng)我那沒(méi)關(guān)系，雖然很失落?！?/p>

海蒂回憶起憐一急促又閃避的眼神，像立刻想要逃開(kāi)她熱情的問(wèn)好。最后只留下自己一個(gè)人尷尬伸出手的動(dòng)作。對(duì)方似乎很害怕自己？不知是不是錯(cuò)覺(jué)。

“為什么要遠(yuǎn)離我呢？”

“她是不是很討厭我？”

可能剛來(lái)這個(gè)班上的時(shí)候，海蒂因?yàn)樘^(guò)耀眼，引人注目。所以把憐一身邊的朋友都搶走，導(dǎo)致沒(méi)人跟憐一玩了？

“我想，應(yīng)該沒(méi)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的討厭某人的?；蛟S你可以直接去問(wèn)問(wèn)她本人?！?/p>

“誒？可她害怕跟我接近。”海蒂苦惱。

“這就需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)了?！?/p>

“每個(gè)班級(jí)都可以在一個(gè)學(xué)期內(nèi)組織集體團(tuán)建活動(dòng)，地點(diǎn)、場(chǎng)合、娛樂(lè)方式可通過(guò)全班投票決定?！?/p>

“而我要拜托你的事，就是希望你和她成為朋友，不求有多好的關(guān)系?！?/p>