第九章 所圖不小（第2頁）

大唐的軍隊來源成份不一，就以大唐核心嫡系部隊，內(nèi)部也有四個明顯不同的派系。以李淵在太原時候秘密訓(xùn)練的中軍部隊一系，李建成的左統(tǒng)軍大都督時，組建和收編的軍隊為一系，以李世民為首的右統(tǒng)軍為基礎(chǔ)的秦王系。還有李秀寧在關(guān)中拉起的七八萬人馬，不過這支軍隊在去年的淺水原大戰(zhàn)中，消耗殆盡，事實上李秀寧此時的心腹嫡系部隊已經(jīng)不足兩萬人馬，李建成則更慘，他的嫡系部曲已經(jīng)堪堪過萬。

陳應(yīng)名義上是東宮李建成的門人，在李淵和李世民眼中，這都不放心的一類。所以將來對于來自朝廷的收買拉攏和分化，肯定也會接踵而來。

靈州軍發(fā)揮出耀眼的戰(zhàn)斗力不假，但也是屬于這個時代的軍隊，其他軍隊所擁有種種弊端，靈州軍一樣存在。

舉辦脫盲識字學(xué)習班，也是陳應(yīng)的一種大膽嘗試。利用在一起學(xué)習的機會，加深各隊正、旅帥和校尉的親密聯(lián)系，也更容易形成屬于定遠軍的向心力。

自五月六日以后，定遠軍也好，靈武軍也罷，已經(jīng)變得不像一支軍隊了，而是一個大雜燴。如果定邊軍的識字學(xué)習，還有點學(xué)習的模樣，可是靈武軍的唐言學(xué)習，簡直就是雞同鴨講。

陳應(yīng)為了加快靈武軍突厥士兵的唐言學(xué)習，刻意將定遠軍與靈武軍平陽訓(xùn)練集中在一起，采取一對一的方式，幫助突厥人學(xué)習唐言。

一名被派到靈武軍教授突厥人學(xué)習唐言的士兵指著橫刀竭斯底里的朝那名靈武軍士兵吼道：“橫刀，這是橫刀！”

“梗膏，梗搞！”靈武軍士兵大聲的喊道：“更高！”

“是橫刀，不是更高，你他娘，都是一群棒槌！”那名快要被逼瘋的定遠軍士兵，涂抹星子噴到了靈武軍士兵的臉上。

靈武軍士兵依舊茫然無知的呢喃道：“梗搞……”

“你他娘的，除了干女人，還會干啥，說話不會把舌頭捋直嘍！”

“干女人？”那個粗魯?shù)糜行┿躲兜撵`武軍士兵連連點頭：“這個，懂，懂?！?/p>

“哈哈哈哈……”

人群爆出了一陣大笑。

陳應(yīng)在突厥人中推廣唐言，為了推廣唐言，陳應(yīng)甚至連基本的訓(xùn)練都放下了。對于陳應(yīng)的做法，有些人非常不以為然，認為陳應(yīng)這是在胡鬧瞎搞。

也只有劉統(tǒng)知道陳應(yīng)為的是什么。劉統(tǒng)暗暗嘆道：“陳武功，真是用心良苦??！”

劉統(tǒng)應(yīng)該算定遠軍學(xué)問較高的人之一，別人看不穿的事情，劉統(tǒng)隱隱約約有所察覺，他總感覺陳應(yīng)所圖不小。

ps：抱歉，今天工作太忙，更新有點晚了。