第三章 nai子噴sheru汁（第1頁）

010新生兒的首次體育訓練

今天是正月十五，也是孩子出生的第十一天。初春的早晨，陽光明媚，天空遙遠，大地閃爍出點點生機。

吃早餐時，每個人的心中都蕩漾著美妙的歌，爺爺奶奶二老的臉上滿是笑意，妻子子吃著吃著也情不自禁地哼出了小曲。每個人的臉上都洋溢著喜樂，每個人的動作都那么輕盈。

“三娃子，你們準備給孩子起個啥名子，”老媽突然說道，“不管你們叫啥，我就叫他——喜喜。”

“喜喜，”平時言語不多的老爹緊隨了一聲，說道：“喜喜這個名字好，就叫喜喜！”

“孩子這么小，還沒到起名子的時候?！蔽艺f道。

“哇哇哇，哇哇哇。”

前屋傳來孩子的哭聲，我們一家人好像聽到了沖鋒號角，趕忙起身奔了過去。

“你看娃娃的胳膊！你看娃娃的胳膊！”妻子第一個到孩子身邊，這次她不是趕緊抱孩子，而是指著他，說道：“你們看娃娃自己把胳膊拿出來了，他揮動的多好??！”

確實，孩子的雙手好像在自己的“哇哇哇”打拍子，自己給自己當起了指揮員。

這是孩子第一次從裹他的襁褓中掙脫雙手，強勁的啼哭聲與有力的揮雙手好似宣告他已具有了某種本領。

這次也出奇，老媽也沒有火似火燎地抱孩子，她稀罕地打量著小男孫，說：“以前滿月后娃娃的胳膊才敢讓拿出來?！?/p>

我認真地說：“那些都是老黃歷了，現(xiàn)在科學以證明一些老習慣是不對的?！?/p>

此時，妻子抱起孩子輕輕呀語了幾聲，他就不哭了，然后大口吸吮起媽媽的乳汁。

看著老媽臉上顯露的滿意之色，忽地一下，哥白尼、布魯諾的畫面在我腦海中閃現(xiàn)出來，這些因科學見解被老習慣殺害的科學家，說明舊習慣的力量有多么強大！那怕是生活中的一個小小的習慣，突破一下也是阻力重重，必須有符合心意的結(jié)果，你才有可能向前走出一小步，眼前老媽的案例就是最好的證明。

實際上，工作也是如此。

1985年，因打籃球好而受到學校校長們的賞識，使我放棄了機電專業(yè)，改行來到吉蘭太鹽場職工子弟中學擔當體育教師。由于王校長及一眾各科老一代教師，是毛爺爺時代成長起來的，他們與我對體育的認識高度一致，既良好的校園體育能讓優(yōu)等生更優(yōu)，中等生能向上靠一步，差等生也會變得好管理。

因此，赫爾巴特統(tǒng)覺思想啟迪的“核心系統(tǒng)教學法”，很快得到同仁們的支持，并將體育課、課外活動、每周星期二、星期四班級體育聯(lián)賽、課余體育運動隊訓練打造成一個系統(tǒng)，不到十年校園滿是打球踢球的學生，同時涌現(xiàn)出全盟冠軍、全區(qū)冠軍等，文武雙全的學生比比皆。

但當下，新任的李副校長卻認為，如果將搞體育的時間用在學習上，高考會取得更好的成績。但老校長們絲毫不為那種想法所動，依舊強力支持校園體育工作。

“你愣啥呢，后面的早飯都涼了。”妻子給孩子喂完奶說道。

發(fā)育優(yōu)良的新生兒，只要吃飽肚子了，他就是幸福的睡覺。

“等到下午孩子睡醒了，我要對他進行第一次正規(guī)訓練?！被氐讲妥牢艺f道。

“可笑死了，對這么小的娃娃搞訓練，”妻子說道，“訓練是那些中學生為打比賽才做的事！”

“這說明你對體育訓練在認知有很大的誤區(qū)，體育訓練分興趣培養(yǎng)、關(guān)節(jié)訓練、基本動作、專業(yè)能力、比賽技能五個層次，”我說道，“像我現(xiàn)在時常代表場里外出進行籃球比賽就是第五層次?！?/p>

“打籃球，誰們個子大，誰們有勁，誰們就厲害，誰們就贏。”一提到籃球，一向不多說話的老爹，一下子打開了話匣子，他說：“籃球比賽也沒你說的那么復雜，兩邊的人跑跑籃，活動一下，然后比賽就行了?！?/p>

（請）