陳秋銘挽起袖子,系上圍裙:“來吧,同學(xué)們,各自找位置,開始包餃子!會的同學(xué)帶帶不會的同學(xué),今天要保證每個人都能吃上自己包的餃子!”
食堂里頓時熱鬧起來。會的同學(xué)自然成了主力,李一澤手法嫻熟,搟面杖在他手中飛快旋轉(zhuǎn),一張張中間厚邊緣薄的餃子皮如雪花般飛出;典晨陽包餃子的速度驚人,一捏一個,整齊劃一,每個餃子都如復(fù)制粘貼般相似;段雪平雖然話不多,但包的餃子個個精致,邊緣褶子細(xì)密均勻,宛如元寶。
不會的同學(xué)則顯得有些手忙腳亂。祁淇努力地想學(xué)著李一澤的樣子搟皮,卻總是搟出不規(guī)則的形狀,有的太薄一拎就破,有的太厚像小餅,引得大家哄笑。
“這搟面杖不聽使喚?。 逼钿靠迒手?,鼻尖上還沾著面粉,像只小花貓。
金葉子嘗試包餡,不是餡太多合不攏,就是餡太少包成了“枕頭”,好幾個餃子都在她手中“露餡”了。
“葉子,你這包的是餛飩吧?”林曉安打趣道,順手幫她補(bǔ)救了一個快要散架的餃子。
陳秋銘走到她們身邊,拿起一張餃子皮:“來,我教你們。餡要適中,差不多小半勺就好。先對折,然后從一邊開始捏褶,拇指和食指要這樣配合”
他耐心地示范著,手指靈活地動作著,一個漂亮的月牙餃很快成型,邊緣的褶子均勻細(xì)膩,立在案板上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
“銘哥,沒想到你還有這手藝!”金葉子驚訝地說,嘗試著模仿他的動作。
陳秋銘笑了:“以前在家常幫奶奶包餃子。她總說,包餃子的手藝能看出一個人的性格——急躁的人包得快但容易破,耐心的人包得慢但結(jié)實好看。”
慢慢地,不會的同學(xué)也開始上手了。雖然包出來的餃子形態(tài)各異,有的胖乎乎站不穩(wěn),有的扁塌塌像被踩了一腳,有的奇形怪狀根本看不出是餃子,但大家都樂在其中。食堂里充滿了歡聲笑語,面粉在空中飄散,不少同學(xué)臉上都沾了白粉,互相指著笑作一團(tuán)。
蔣子軒和洪茂別出心裁,開始創(chuàng)作各種奇形怪狀的餃子:有的像小兔子,用紅豆做眼睛;有的像向日葵,用玉米粒點綴;甚至還有包成足球形狀的,用韭菜汁染成綠色。
“你倆這是要開動物園???”陳秋銘打趣道,卻也沒有阻止他們的創(chuàng)意,“不過這些創(chuàng)意餃子誰包的誰負(fù)責(zé)吃??!”
就在大家忙活的時候,潘禹會突然出現(xiàn)在食堂門口。同學(xué)們頓時安靜下來,手上的動作也僵住了——畢竟在食堂這么“鬧騰”是否符合規(guī)定,大家心里都沒底。幾個同學(xué)下意識地把自己的“失敗作品”藏到身后。
潘禹會板著臉掃視了一圈,目光落在那些奇形怪狀的餃子上,眉頭皺得更緊了。他走向陳秋銘:“陳老師,這是”
陳秋銘正要說些什么,鄭燚機(jī)靈地端著一盤剛剛煮好的餃子走上前:“潘主任,今天是冬至,同學(xué)們一起包餃子過節(jié)。您嘗嘗?這是傳統(tǒng)豬肉白菜餡的。”
餃子的熱氣騰騰,香氣撲鼻。潘禹會的表情稍微緩和了些,接過筷子嘗了一個,細(xì)細(xì)咀嚼。
“嗯味道不錯?!彼c點頭,又看了一眼那些創(chuàng)意餃子,居然露出一絲難得的笑意,“創(chuàng)意也不錯。你們繼續(xù)吧,注意保持食堂衛(wèi)生?!迸R走前,他還特意看了看那些造型各異的餃子,搖了搖頭,卻帶著笑意。
潘禹會離開后,食堂里爆發(fā)出歡呼聲。大家更加放開了,甚至有人唱起了歌來。林曉安偷來了典晨陽的藍(lán)牙音箱,播放起輕快的音樂。在音樂的伴奏下,包餃子的效率似乎也提高了不少。
餃子一批批下鍋,在滾水中翻騰,如同白鵝戲水。煮好的餃子撈出鍋,白胖胖、熱騰騰地擺在桌上,散發(fā)著誘人的香氣。同學(xué)們圍坐在一起,迫不及待地品嘗著自己的勞動成果。
“哇!這個向日葵餃子是我包的!”祁淇驚喜地叫道,小心翼翼地夾起那個造型獨(dú)特的餃子,雖然煮過后有些變形,但還能看出大致輪廓。