午后兩點(diǎn),陽(yáng)光透過(guò)343教室寬大的窗戶,在地板上投下明亮的光斑。法律四班的同學(xué)們幾乎都已到齊,教室里座無(wú)虛席,卻異乎尋常地安靜。大家的目光都不約而同地投向門口,等待著班主任陳秋銘的到來(lái)。評(píng)優(yōu)——這個(gè)關(guān)乎榮譽(yù)和可能影響未來(lái)發(fā)展的敏感話題,像一塊無(wú)形的磁石,吸引著所有人的注意力,也讓空氣變得有些凝滯。
腳步聲由遠(yuǎn)及近,陳秋銘的身影出現(xiàn)在門口。他今天穿著一件淺藍(lán)色的襯衫,下身是合身的休閑褲,鼻梁上架著那副標(biāo)志性的黑框眼鏡,神情一如既往的沉穩(wěn)。與往常不同的是,他身后還跟著三個(gè)人——谷江河、袁友三和馮欣鈺。谷江河手里抱著一個(gè)文件夾和一個(gè)筆記本電腦,袁友三拿著一個(gè)透明的文件袋和一疊紙張,馮欣鈺則捧著一個(gè)投票箱和幾支筆。這個(gè)陣容立刻讓同學(xué)們意識(shí)到,這次班會(huì)非同尋常。
陳秋銘走上講臺(tái),目光緩緩掃過(guò)臺(tái)下每一張年輕而專注的面孔。他清了清嗓子,開(kāi)門見(jiàn)山:“同學(xué)們,下午好。相信大家已經(jīng)在班級(jí)群里看到了學(xué)校下發(fā)的那份關(guān)于評(píng)優(yōu)的文件。相關(guān)的條件、要求,大家應(yīng)該都清楚了?!?/p>
教室里鴉雀無(wú)聲,只有窗外的蟬鳴隱約可聞。
陳秋銘微微停頓,語(yǔ)氣變得深沉起來(lái):“評(píng)優(yōu)這件事,說(shuō)起來(lái)是好事,是表彰先進(jìn)。但經(jīng)歷過(guò)的人都知道,這其實(shí)也是件容易‘得罪人’的差事。名額有限,注定有人能評(píng)上,有人評(píng)不上。評(píng)不上的同學(xué),心里難免會(huì)有失落,甚至可能會(huì)覺(jué)得不公平。這種心情,我能理解?!?/p>
他的坦誠(chéng)讓臺(tái)下的學(xué)生們有些動(dòng)容,紛紛點(diǎn)頭表示認(rèn)同。
“在這里,我想首先要說(shuō)明一點(diǎn),”陳秋銘提高了聲調(diào),目光堅(jiān)定,“我們?cè)u(píng)優(yōu),不是為了區(qū)分誰(shuí)優(yōu)秀、誰(shuí)不優(yōu)秀。在我眼里,我們法律四班的每一位同學(xué),都有各自的閃光點(diǎn),都很優(yōu)秀!如果按我的想法,最好能有五十個(gè)名額,人手一個(gè),皆大歡喜,對(duì)不對(duì)?”
臺(tái)下響起一陣輕松的笑聲和贊同的附和聲,氣氛緩和了不少。
“但現(xiàn)實(shí)不是這樣,”陳秋銘話鋒一轉(zhuǎn),“名額只有這么多,這是學(xué)校的規(guī)則,我們必須遵守。特別是,評(píng)優(yōu)文件中有一項(xiàng)‘班主任綜合評(píng)價(jià)加分’?!彼闷鸱酃P,在黑板上寫下這幾個(gè)字,“這項(xiàng)加分,沒(méi)有具體的量化標(biāo)準(zhǔn),我請(qǐng)教過(guò)潘主任,他也沒(méi)有給出明確的操作指南。說(shuō)白了,這項(xiàng)加分很大程度上依賴于班主任的主觀判斷?!?/p>
同學(xué)們屏息凝神,聽(tīng)著這關(guān)鍵的部分。
“為了避免我個(gè)人的主觀意愿過(guò)度影響最終的評(píng)選結(jié)果,最大限度地保證公平,”陳秋銘的聲音清晰而有力,回蕩在教室里,“我決定,放棄這項(xiàng)權(quán)力帶來(lái)的自由裁量空間!”
此言一出,臺(tái)下泛起一陣細(xì)微的騷動(dòng),同學(xué)們交頭接耳,臉上露出驚訝和敬佩的神色。
陳秋銘抬手示意大家安靜,繼續(xù)解釋道:“我的做法是:班主任加分,將完全依據(jù)前面各項(xiàng)客觀條件(學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合測(cè)評(píng)、干部任職等)計(jì)算出來(lái)的總分排名來(lái)決定。排名第一的同學(xué),獲得最高的班主任加分;排名第二的,獲得次高的加分,以此類推。也就是說(shuō),班主任加分不再是一個(gè)獨(dú)立的、主觀的變量,而是對(duì)客觀排名的一個(gè)‘強(qiáng)化’和‘確認(rèn)’。這樣,最終的結(jié)果將完全由前面的客觀數(shù)據(jù)決定,最大程度地排除人為干預(yù)。同學(xué)們,聽(tīng)明白我的意思了嗎?”
“明白了!”臺(tái)下異口同聲地回答,聲音響亮而整齊。許多同學(xué)的臉上露出了釋然和安心的表情。這種將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的做法,極大地增強(qiáng)了過(guò)程的公信力。
“好!”陳秋銘點(diǎn)點(diǎn)頭,“為了進(jìn)一步體現(xiàn)本次評(píng)優(yōu)過(guò)程的公開(kāi)、透明和民主,我還邀請(qǐng)了三位同學(xué),組成了一個(gè)臨時(shí)的評(píng)優(yōu)工作小組?!彼麄?cè)身,向谷江河三人示意了一下,“這三位同學(xué),谷江河、袁友三、馮欣鈺,他們本身不具備參與本次個(gè)人榮譽(yù)評(píng)優(yōu)的資格,因此可以保持中立和客觀。他們將負(fù)責(zé)具體的票務(wù)、計(jì)分、監(jiān)督工作,并且全程見(jiàn)證整個(gè)評(píng)選過(guò)程。他們的存在,就是為了確保一切都在陽(yáng)光下進(jìn)行?!?/p>
谷江河、袁友三、馮欣鈺向前一步,向同學(xué)們微微鞠躬。同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,對(duì)這特殊的“監(jiān)督員”角色表示認(rèn)可。
陳秋銘拿起一份文件,開(kāi)始宣布具體名額:“根據(jù)系里分配,我們班本次獲得的推薦名額是:校級(jí)三好學(xué)生3名,優(yōu)秀學(xué)生干部5名,先鋒學(xué)生7名。另外,還有優(yōu)秀宿舍,男、女寢各1個(gè)?!?/p>
他看向馮欣鈺。馮欣鈺會(huì)意,走上前,將一疊空白的選票分發(fā)給第一排的同學(xué),示意大家往后傳。同學(xué)們拿到選票后,都注意到選票的右下角,清晰地蓋著一個(gè)紅色的“閱”字印章——正是陳秋銘那個(gè)獨(dú)特的“防偽標(biāo)志”。
“為了保證選票的真實(shí)有效,防止有人私自加印或偽造,每張選票都加蓋了我的私章?!标惽镢懡忉尩溃艾F(xiàn)在,我們開(kāi)始第一項(xiàng):三好學(xué)生的評(píng)選?!?/p>
袁友三走到黑板前,用粉筆寫下了符合三好學(xué)生硬性條件的五位候選人名字:金葉子、鄭燚、米冠軍、穆雙雙、諸葛寧?kù)o。
“這五位同學(xué),是綜合入學(xué)以來(lái)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)排名,符合文件規(guī)定條件的?,F(xiàn)在,請(qǐng)全體同學(xué)進(jìn)行無(wú)記名投票,從五位候選人中選出你認(rèn)為最適合獲得‘三好學(xué)生’榮譽(yù)的三位。投票結(jié)果將按一定規(guī)則折算成分?jǐn)?shù),計(jì)入總評(píng)?!?/p>
教室里安靜下來(lái),只剩下筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。同學(xué)們神情專注,慎重地在自己認(rèn)可的候選人名字后面打勾。金葉子坐在座位上,背脊挺直,目光平靜,但微微抿起的嘴唇透露出一絲緊張。鄭燚推了推她的黑金絲眼鏡,表情一如既往的從容。米冠軍雙手合十,似乎在默默祈禱。穆雙雙則微微揚(yáng)著下巴,眼神中帶著自信。諸葛寧?kù)o顯得有些靦腆,低著頭。
投票結(jié)束,馮欣鈺和袁友三抱著投票箱,從前到后收集選票。然后,袁友三負(fù)責(zé)唱票,谷江河站在黑板前,在五個(gè)名字下方一筆一劃地寫下“正”字計(jì)票。馮欣鈺則在一旁監(jiān)督,確保唱票和計(jì)票準(zhǔn)確無(wú)誤。
“金葉子,一票!”
“鄭燚,一票!”