那是一種怎樣復(fù)雜的情感呢?
有戀慕,有怨憎,也有癡心。
在異國(guó)他鄉(xiāng)漂泊之時(shí),每當(dāng)想起【家】的時(shí)候,這段旋律就會(huì)于心間緩緩流淌。
那個(gè)時(shí)候的自己,多么渴望能從這片刻的旋律中,找到可以歸家的路途啊……
可是,泉水精靈始終沒(méi)有出現(xiàn)。
正如自己所渴盼的那份溫暖,也從來(lái)不會(huì)降臨。
所謂成長(zhǎng)的滋味,大概——就是夢(mèng)境破碎的滋味吧。
……
勞倫斯嘴唇緊緊抿著,直視著前方的眼神也很冰冷虛無(wú)。
但,他所有想說(shuō)的話,全都注入了琴聲里。
維恩閉上了眼睛,認(rèn)真地體會(huì)著這首曲子。
感情很充沛。
那種期盼中夾雜著怨恨,怨恨中隱藏著渴求的心情,在勞倫斯的雙手下體現(xiàn)得淋漓盡致。
這一刻,他仿佛真的聽(tīng)懂了勞倫斯。
直到最后一個(gè)音符緩緩落下,教室里沉默了許久。
維恩滿是贊嘆地重新睜開(kāi)眼簾。
“啪!啪!啪!”
他情不自禁地鼓掌贊嘆道:“非常成功的作品。”
以至于,他甚至都不知道應(yīng)該怎樣就此作出勸解。
或許只有稱贊他的音樂(lè)本身,才能讓他從那份求而不得的痛苦中得到少許慰藉吧。
“等它真正面世的時(shí)候,一定會(huì)受到大家喜愛(ài)的?!?/p>
伴隨著掌聲,勞倫斯終于從沉浸于個(gè)人情緒中的狀態(tài)恢復(fù)過(guò)來(lái),反倒有些不好意思起來(lái)。
“真、真的嗎?”他撓著后腦。
——喂,難道你還想要我繼續(xù)花式吹捧下去嗎?
嘖……真是沒(méi)辦法。
抱著難得出現(xiàn)的一絲“寵溺?”之情,維恩又出言肯定了一遍他的技藝,并從樂(lè)理的角度與他詳細(xì)分析了每一節(jié)中的精妙之處,以及一些個(gè)人想法。
兩人正交談得起興,教室門(mén)卻忽然被外邊的人敲響。
“咚咚咚——”
還沒(méi)等里面的人作出應(yīng)答,門(mén)就有些唐突地被人推開(kāi)了。