第五百三十九章 與歌禮的爭執(zhí)（第2頁）

那門特殊的授課結(jié)束之后沒過多久，一份由奧莉芙本人撰寫的報告很快被公布了出來。

以三個不同班級的學生作為樣本，用不同的分組方式互為對照，雖然在樣本容量上并不充裕，但也的確能夠佐證出一些實情。

當維恩來到公告欄前邊的時候，歌禮已經(jīng)在這里站了很久了。

發(fā)覺身后有人靠近，她略微偏了偏腦袋。

可一看到維恩的臉，她又立馬將視線轉(zhuǎn)了回去。

“……”維恩一時不知道該說什么，只能沒話找話。

“奧莉芙老師的報告很詳細呢?！?/p>

一整片公告欄幾乎全被貼滿了，想必同樣的內(nèi)容也已經(jīng)呈放在了學園各領(lǐng)導的書桌上。

維恩逐條逐條地閱覽下去。

匯總表格里，A班的得分大量集中在靠上位置和靠下位置、中間得分很少，B班則整體都比A般低一個層級。

維恩所在的E班，雖然分數(shù)達到頂部的小組并不算多，但中間偏上部分的得分卻意外地不少。

奧莉芙最后得出的結(jié)論很簡單，那就是小組優(yōu)劣搭配最有利于整體成績的提高，建議其余班級都虛心學習。

“我不贊同?！备瓒Y忽然說道。

“嗯？”維恩向她看去。

“我不贊同，其他班級需要學習你們的經(jīng)驗?！备瓒Y倔強地咬了咬下唇?！叭绻皇且驗槟悖谝幻麜俏覀儼??！?/p>

維恩思索了一會兒，輕聲問道：“可是就算第一名是你的小組，總體成績還是我們班平均分最高啊？”

“就高一點而已……”

“高一分也是高。”

知道她多半會不甘心，維恩并不在意她的強詞奪理。

“其實這項調(diào)查在現(xiàn)實生活中也能有參考意義，有一種理論叫做‘木桶效應’……”

他正準備侃侃而談一場，歌禮卻很不給面子地打斷了他的話語?！啊芰Φ腿醯娜耍静痪邆浔恢匾暤囊饬x。”

維恩還沒說完的話，倏然卡在了喉嚨里。

大概是將他的沉默不語當成了理虧，歌禮繼續(xù)說了下去：“這項研究從一開始就偏離了正道?！?/p>

“并不需要去思考怎樣才能讓差等生獲得更好的成績，把所有資源都分配給最強、也最有發(fā)展前途的人，才是最合理的培養(yǎng)途徑?！?/p>

維恩皺眉道：“那這么說來，因為我比你強，所以我天然就應該比你獲得更多的資源？”

“我沒有意見?！备瓒Y毫不猶豫地回答。

“……”維恩不知道該怎么說了。

“不是這樣的?！彼谅暤?，“王國各大魔法學院的設立，就是為了能培養(yǎng)出足夠多的魔法師，哪怕他們并不是最強的那一批?！?/p>

一年又一年量產(chǎn)出來的人才，怎么可能比得過那些從小閉門潛修、悉心打磨數(shù)十載才出師的精英分子呢？

但正是因為有了這些“量產(chǎn)”出來的人才，王國的整體實力才會突飛猛進，從無足輕重的小國一舉成為當時整片大陸最強的國家之一。