“呼——”背后一陣風(fēng)吹過(guò)。
“嗯?”理查德迷惑了片刻,“剛才什么東西過(guò)去了嗎?”
“……沒(méi)、沒(méi)有吧?”
“算了。”理查德沒(méi)有糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。“我還是先去見(jiàn)他一面吧,有件很重要的事情和他說(shuō)?!?/p>
樓上,維恩不忍直視地捂住了自己的眼睛。
……
回到教室里,他看見(jiàn)歌禮整個(gè)人呈灰白之色癱倒在課桌上。
“沒(méi)關(guān)系,不要灰心,或許是這一項(xiàng)攻略方法和你沒(méi)有足夠的緣分。不過(guò),我們還有很多不同的計(jì)策,換下一個(gè)就好了。”維恩安慰道。
“比如在空無(wú)一人的天臺(tái)上唱歌嗎?”歌禮雙眼無(wú)神地說(shuō)。
提起這個(gè)策略,維恩一下興奮起來(lái)?!皩?duì)呀,當(dāng)他在走廊邊聽(tīng)到了歌聲,就會(huì)很好奇地上去看看,想知道發(fā)出那樣美麗聲音的女孩子究竟是什么模樣。然后,他就會(huì)看見(jiàn)夕陽(yáng)下那一道纖細(xì)而單薄的身影,接著……迅速墜入愛(ài)河?!?/p>
歌禮一副關(guān)愛(ài)智障的表情望著他:“隔著兩層樓,在天臺(tái)唱歌這里根本聽(tīng)不見(jiàn)?!?/p>
糟糕,失策了!
“呃……”維恩補(bǔ)救道,“那就像上次那樣,你在管弦部的活動(dòng)室里獨(dú)自演奏?”
對(duì)于這個(gè)修改版方案,歌禮將信將疑地勉強(qiáng)同意了。
于是。
當(dāng)結(jié)束了一天的課程之后,維恩以想要更加了解康利老師研究方向的名義,一直拖著王子殿下討論關(guān)于魔法在生活中的應(yīng)用問(wèn)題。
等到時(shí)間差不多了。
“哦,對(duì)了!”維恩一副恍然驚覺(jué)的樣子,“康利教授還等著我去他的研究室報(bào)道呢,我得先走了?!?/p>
他匆匆忙忙地收拾了紙筆,“理查德,我們明天再繼續(xù)討論。”
丟下這句話,維恩的身影眨眼間便消失在了教室中。
王子殿下對(duì)他的用意并沒(méi)有產(chǎn)生懷疑,而是無(wú)奈地嘆了口氣,也慢條斯理地走出了教室。
漫步在略顯空蕩的走廊上,理查德放松地伸展了一下手臂,準(zhǔn)備離開(kāi)教學(xué)樓。
但,從拐角的另一邊卻傳來(lái)了優(yōu)美的樂(lè)器演奏聲。
理查德站在原地,靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒。
他笑了笑,輕聲感嘆了一句:“是管弦部又在加緊練習(xí)了吧,真是努力啊?!?/p>
然后,他頭也不回地——
下樓離開(kāi)了。
躲在一間無(wú)人教室門后的維恩,眼睛瞪大,不敢置信地看著眼前這一幕。
“怎么可能!怎么可能會(huì)有動(dòng)畫(huà)男主角,在遇到這種典型攻略場(chǎng)景的時(shí)候完美避開(kāi)推進(jìn)劇情的選項(xiàng)!”