第五百三十六章 笑不出來（第1頁）

奧莉芙大致介紹完畢后，教室內(nèi)立馬響起了嘈雜的議論聲。

鄰座的加文驟然扭過頭來，死死地拉住維恩的衣袖，滿臉希冀地望著他：“維恩，我們組的成績(jī)就靠你了！一定要讓奧莉芙老師記憶猶新??！”

“咳，你先放手?！?/p>

甩開他之后，維恩看向自己另一邊的克莉絲。

卻看到她滿臉奇怪的神色愣愣地發(fā)著呆，不知在想些什么。

“克莉絲？”維恩張開五指在她面前晃了晃，被她動(dòng)作十分迅捷地一把抓住。

“你先別打擾我……我在思考一些很重要的事情。”

她仍然處于走神狀態(tài)，但并沒有放開維恩的手。

好在沒過多長(zhǎng)時(shí)間，克莉絲又恢復(fù)了正常。

“——真是可怕啊?！笨死蚪z低聲感嘆道，“我好像看見了一片更廣闊的天地。”

說完她站了起來，“維恩你先跟組員們商量一下，我上去抽簽?！?/p>

不等他作出回答，克莉絲就迫不及待地朝那幾座儀器疾步走去。

看樣子她很想趁機(jī)多觀察一會(huì)兒。

留下其余眾人，加文和維恩面面相覷了一會(huì)兒。

“所以，這東西能還制定什么策略呢？”加文茫然地問。

同組的莫莉猜測(cè)道：“應(yīng)該是，既要想辦法將輸入的魔力保持在一定強(qiáng)度，又必須做到將可持續(xù)的時(shí)間盡量延長(zhǎng)吧？”

維恩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，我想也是這樣?！?/p>

“這樣一來的話，組內(nèi)六個(gè)人都在同時(shí)輸入魔力，那么誰先誰后、誰多誰少都需要事先分配好，才能避免浪費(fèi)?！?/p>

從某種意義上，它同樣也對(duì)每個(gè)人的魔力操控精細(xì)度進(jìn)行了檢驗(yàn)，還是以團(tuán)體配合的方式。

按照規(guī)則，理論上確實(shí)可以僅由一人輸送魔力，而其他五名組員都劃水。

但，這樣做絕無可能比拼得過人家六打一。

“哇、這樣我們班好吃虧?。　甭牭椒治鲋?，加文抱怨道：“只有我們班的每個(gè)小組里既分配了魔力強(qiáng)的、又分配了魔力弱的，我可知道另外兩個(gè)班都不是這么分組的?！?/p>

維恩訝然：“咦？他們?cè)趺捶值?？?/p>

由于另兩個(gè)班級(jí)在小組學(xué)習(xí)制度上只是模仿本班的后來者，維恩并沒有投入多少關(guān)注。