“就是……我說我是維恩·溫徹,然后他就自言自語了一大堆,接著就問我要不要和他學(xué)魔法了。”
勞倫斯露出驚訝之色,“只是這樣嗎?”
“可能,因?yàn)槲夷Хê軓?qiáng)?老師事先就聽說過我的名字呢,當(dāng)時(shí)還問我‘是不是小學(xué)部的魔法天才’來著?!?/p>
唯有這個(gè)稱號(hào)一直是維恩的代名詞,從小學(xué)部到初等部再到現(xiàn)在的學(xué)園本部,“魔法天才”的稱呼自始至終都伴隨著自己。
勞倫斯臉上的微笑有點(diǎn)維持不住了,幸好接踵而至的上課鈴聲替他解了圍。
“下次有機(jī)會(huì)再聊?!?/p>
說完,他轉(zhuǎn)身回去了自己的座位上。
……
下午,維恩獨(dú)自去往康利教授的研究室。
仍然被森森喬木遮掩之下的一棟灰色建筑,看起來和幾年之前別無二致。
然而,正是從這個(gè)地方,近年來不斷地誕生了各種新奇的魔法工具,甚至可以說極大地改變了一些人的生活。
誠如康利教授自己所言,魔法只是他所有技能中最不擅長(zhǎng)的一項(xiàng)。
他真正擅長(zhǎng)并且熱愛著的,是對(duì)各種物體的原有性質(zhì)進(jìn)行深入剖析、并由此研發(fā)出魔力利用率更高的實(shí)用道具。
假以時(shí)日,康利教授就算被冠上“劃時(shí)代的偉大發(fā)明家”稱號(hào),維恩也不會(huì)覺得意外。
“維恩!快來幫我看看這個(gè)東西!”
與剛見面時(shí)的態(tài)度不同,自從他感覺這個(gè)便宜徒弟和自己有著相同的興趣及理念之后,康利就像是把維恩看作了自己的同路人一般,經(jīng)常與他探討一些研究之中碰到的難題。
“這是之前那個(gè)小道具的加強(qiáng)版!事先將足夠的魔力灌進(jìn)入,可以定時(shí)之后再起爆,瞬間威力不比奧莉芙的大火球術(shù)低?!?/p>
“而且將它藏入一些隱蔽的掩體內(nèi),可以起到出其不意的效果,極其難以防范。”
康利對(duì)自己的新作品非常滿意,一副“快來夸獎(jiǎng)我”的表情。
維恩看了看桌上那個(gè)圓球型物體,又看了看康利教授。
……這不就是定時(shí)炸彈么?
“老師,之前那個(gè)整蠱小道具,你有送給別的什么人嗎?”維恩問道。
不妙的預(yù)感越來越強(qiáng)烈了。