第219章 紫……靈劍（第1頁(yè)）

二人來(lái)到覺(jué)醒之地時(shí)，太陽(yáng)的照耀已經(jīng)開(kāi)始減弱，外面已經(jīng)沒(méi)有了排隊(duì)的學(xué)生。

藍(lán)一因?yàn)橐呀?jīng)參與過(guò)覺(jué)醒，所以今天無(wú)法進(jìn)入覺(jué)醒之地。

所以李軒只能一人進(jìn)入。

在搜索消息時(shí)，李軒了解到一中作為江海市的頂級(jí)中學(xué)，對(duì)學(xué)生采取放養(yǎng)的策略。

除了規(guī)范的課程外，對(duì)學(xué)生幾乎沒(méi)有其他的要求。

甚至大規(guī)模的集會(huì)也不會(huì)強(qiáng)制學(xué)生參加。

只不過(guò)讓李軒驚奇的是，來(lái)到覺(jué)醒之地參與覺(jué)醒竟然沒(méi)有人通知他來(lái)參加。

這個(gè)疑問(wèn)，在李軒進(jìn)入覺(jué)醒之后也得到了解答。

只見(jiàn)一個(gè)穿著休閑服的男人來(lái)到李軒面前，上面便用急促的語(yǔ)氣催促：“李軒！你怎么現(xiàn)在才過(guò)來(lái)，你一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有手機(jī)、沒(méi)有住址、沒(méi)有緊急聯(lián)系人！你知道我費(fèi)了多大的力氣去找你嗎？”

眼前的這個(gè)人顯然就是負(fù)責(zé)李軒所在班級(jí)的老師，似乎已經(jīng)在覺(jué)醒之地等了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

李軒雙手合十，二話(huà)不說(shuō)直接道歉：“對(duì)不起啊，老師，我有事情，所以耽誤了一段時(shí)間?！?/p>

老師見(jiàn)李軒認(rèn)錯(cuò)態(tài)度積極，又想到現(xiàn)在時(shí)間緊迫，之前準(zhǔn)備了很久的立威臺(tái)詞全都拋到腦后。

“好了，這件事以后再說(shuō)。你快點(diǎn)進(jìn)去，要是遲到，你會(huì)后悔一輩子。至于你失聯(lián)的事情，一切等你覺(jué)醒之后再清算！”

“好的。”

李軒直接擺手，快步跑開(kāi)。

“等一下，你知道在哪覺(jué)醒嗎？”

李軒沒(méi)有回頭，高聲喊道：“我知道，老師你先回去吧，我已經(jīng)找好退路了！”

隨著李軒的聲音漸漸遠(yuǎn)去，老師久違地露出了輕松的表情。

李軒這一屆是他從高一開(kāi)始帶的班級(jí)，并且一直帶了三年。

不止如此，他們這個(gè)班還是他執(zhí)教生涯的第一批學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生的感情是十分深厚的。

只是，哪怕在第一中學(xué)，不同的班級(jí)也會(huì)有不同的對(duì)待。

李軒所在班級(jí)就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)給新手教師刷經(jīng)驗(yàn)的，班上的學(xué)生可以說(shuō)是一中的指標(biāo)，如果廢了，無(wú)所謂；但如果奇跡發(fā)生，那自然更好。

這個(gè)老師本來(lái)也是抱著做實(shí)驗(yàn)的態(tài)度接手這個(gè)班級(jí)，但隨著時(shí)間的推移，他還是將全部心力都放在這些學(xué)生的身上。

“說(shuō)起來(lái)，李軒在平時(shí)雖然沒(méi)有什么存在感，成績(jī)也一直墊底，但似乎并沒(méi)有什么人去招惹他。果然，還是我教育有方，將整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)成了一個(gè)集體。就是李軒本身有些不可群，什么團(tuán)體活動(dòng)都不參加，這次也一樣。每一次還都找不到人……”

老師留在原地喃喃自語(yǔ)。

覺(jué)醒室中，一個(gè)站了很長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)者，注意到已經(jīng)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人進(jìn)來(lái)后，加上這個(gè)時(shí)候攝像頭會(huì)一直放在覺(jué)醒室的大門(mén)處，等待學(xué)生進(jìn)入。

所以他就想要伸個(gè)懶腰，放松一下。