第11章 b級(jí)【圣光】（第2頁(yè)）

隨后，倒數(shù)第二個(gè)學(xué)生上臺(tái)。

李軒的話加上之前幾個(gè)班級(jí)的表現(xiàn)，讓他感到十分緊張。

不過(guò)他很快便調(diào)整好，控制住了不斷顫抖的雙手。

他來(lái)到覺(jué)醒臺(tái)，然后將手放到一個(gè)無(wú)色透明的水晶球上。

緊接著，水晶球亮起白光。

在旁邊負(fù)責(zé)覺(jué)醒儀式的老師驚訝的宣布：“C……C級(jí)異能！”

下方的學(xué)生開(kāi)始交頭接耳，場(chǎng)面一度變得嘈雜。

直到各個(gè)班級(jí)的老師整好秩序，覺(jué)醒臺(tái)上的老師才去詢問(wèn)，你覺(jué)醒的異能是什么？

“好像是……【且聽(tīng)風(fēng)吟】?！?/p>

【且聽(tīng)風(fēng)吟】這個(gè)異能聽(tīng)上去十分高雅，但超凡界對(duì)這個(gè)異能的另外一個(gè)稱呼就很熟悉了。

那就是——順風(fēng)耳。

這個(gè)異能會(huì)強(qiáng)化擁有者的耳朵靈敏度，讓其能夠捕捉到風(fēng)的聲音。

這個(gè)異能是一個(gè)十分優(yōu)秀的輔助技能，相信很多高等學(xué)府愿意將他招收。

教育部領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)在聽(tīng)到他說(shuō)出的異能名稱后，臉色明顯好看了很多。

甚至還露出了少見(jiàn)的笑容。

接下來(lái)，就輪到了最后一個(gè)人，李軒。

事實(shí)上，學(xué)院的覺(jué)醒儀式有很大的弊端。

但凡是比較發(fā)達(dá)的城市，那里學(xué)校的覺(jué)醒儀式上，除了輔助覺(jué)醒異能，測(cè)出異能的等級(jí)外，還能判斷出覺(jué)醒異能的種類及名稱。

這個(gè)功能不是必須的，因此李軒所在的學(xué)校就沒(méi)有選擇。

很快，李軒走上了覺(jué)醒臺(tái)，將手放到了覺(jué)醒水晶上。

一瞬間，刺眼的金光亮起，閃耀程度比剛才覺(jué)醒【且聽(tīng)風(fēng)吟】還要強(qiáng)烈。

“什么，竟然是B級(jí)異能??？”

“怎么可能？他為什么不是尖子班的學(xué)生？”

主席臺(tái)上，教育部的領(lǐng)導(dǎo)看著李軒，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“這個(gè)學(xué)生是孤兒吧？”