托爾拍了拍手掌,問(wèn)道:“一共多少錢(qián)?”
男孩伸出一根手指,試探地問(wèn):“一枚銀幣,怎么樣?”
托爾也不知道這里的物價(jià)究竟如何,只是他考慮到男孩如此費(fèi)力地完成制作,直接說(shuō)道:“這樣吧,我一共給你五枚銀幣,這個(gè)木盆也一并給我如何?”
男孩頓時(shí)著急道:“這個(gè)木盆本來(lái)就是贈(zèng)送……”
托爾打斷道:“就這么說(shuō)定了!”
不等男孩拒絕,五枚顏色暗淡的銀幣就已經(jīng)送到了男孩的手上。
金雞王國(guó)在發(fā)行金雞寶券前,國(guó)家內(nèi)部流通的都是銅幣、銀幣和金幣。
在金雞寶券發(fā)行后,這種金屬貨幣大部分就都集中到了那些大貴族手中,民眾這邊最多儲(chǔ)存了一些銅幣,偶爾有些人的手中拿著銀幣。
幾乎沒(méi)有人拿著金幣。
因此,這些金屬貨幣一直沒(méi)有貶值,甚至還隱隱有了升值的跡象。
因此,托爾給出的五枚銀幣已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些小龍蝦的售賣價(jià)格,甚至已經(jīng)超過(guò)了他一天的利潤(rùn)。
他的內(nèi)心告訴他,絕對(duì)不能占這種便宜。
可是由于他只是一個(gè)孩子,在表達(dá)能力上有所欠缺,所以很難將拒絕的話說(shuō)出口。
托爾不給男孩機(jī)會(huì),做出掏錢(qián)的姿勢(shì)。
他的動(dòng)作剛到一半,似乎是感覺(jué)手上帶著水漬,于是便停了下來(lái),不著痕跡地問(wèn):“你們有東西可以擦手嗎?現(xiàn)在的情況讓人有些難受,如果能把這些水擦去就好了……”
最后,男孩還是收下了那五枚銀幣。
托爾則是端著一盆小龍蝦離開(kāi)。
路上,香味不斷地飄蕩在托爾的鼻尖,可此時(shí)的他卻沒(méi)有心思去想吃的事情。
就在剛才,他借著擦手的理由,跟在男孩的身后進(jìn)到了他們的房間瞄了一眼。
雖然只是一眼,但他也看出了一些門(mén)道。
現(xiàn)在的他已經(jīng)迫不及待地想要將自己看到的一切匯報(bào)給老師了。
有了這些結(jié)論,想必老師絕對(duì)會(huì)對(duì)他刮目相看。