864 辛君的事業(yè)（第1頁(yè)）

宋檀做事，從不拖延，她有了想法，第一時(shí)間就去找辛君了：

“辛君，教喬喬沒法做成一輩子的事業(yè)吧？你以后有什么打算？”

饒是辛君向來(lái)聰明又淡定，此刻都忍不住大驚失色：“你要炒我啦？”

“呸呸呸！”科學(xué)玄學(xué)融于一體的宋檀下意識(shí)做出反應(yīng)：“說(shuō)的什么可怕的話！你看我們家里，誰(shuí)能有本事把喬喬教成這樣？”

“只有你炒我的份兒！”

“嚇?biāo)牢伊??！毙辆闪丝跉猓骸拔夜烂€能教個(gè)兩三年的，走一步看一步吧。”

紙是包不住火的，兩三年后他這教師崗說(shuō)不定就要露餡兒。就算教師崗不露餡兒，她媽也得操心兒子找對(duì)象了……

再說(shuō)了，兩三年后喬喬有足夠的自主學(xué)習(xí)能力，老師的作用就沒那么大了。

想起這個(gè)他也頭痛：“到時(shí)候你給我分個(gè)公寓行嗎？我給房租?！笨傊换丶遥蛩啦换丶?，他不想繼承家業(yè)，他媽媽事業(yè)心卻格外旺盛……

這是心態(tài)上的矛盾，暫時(shí)調(diào)和不了的。

“給什么房租?。　彼翁丛摯蠓降臅r(shí)候那真一點(diǎn)也不小氣：“教育事業(yè)還是做一輩子的好，哪有兩三年就結(jié)束的？”

“但是辛君，你有沒有想過(guò)，像喬喬這樣的小孩可能還有很多?！?/p>

她正色道：“當(dāng)然了，咱格局沒那么大，先管好自己一畝三分地就行——但我覺得，你教學(xué)能力這么出色，其實(shí)反而不適合真正去課堂上當(dāng)老師?！?/p>

畢竟現(xiàn)在家長(zhǎng)們生存壓力大，孩子們教育壓力大，如果老師不能提分，一切手段都是徒勞。

辛君也知道：“所以啊，我從來(lái)沒想過(guò)教師崗?！?/p>

拜托，誰(shuí)要去學(xué)校當(dāng)老師?。坷蠋熞己?，還得半夜三更分配學(xué)校的任務(wù)和要求，還得不斷跟各種家長(zhǎng)溝通。

想撂挑子，但得捧飯碗。

家長(zhǎng)們也不喜歡老師——誰(shuí)會(huì)對(duì)一個(gè)半夜三更提各種奇葩要求（包括但不限于明天給小孩子準(zhǔn)備什么）的老師有好感啊！

想罵人，但害怕孩子被穿小鞋。

這不就是雙向折磨嗎？

他不去，打死不去！

“那自己出教程呢？”宋檀看著他，提議道：

“自己出教程，編書出版，做網(wǎng)課?！?/p>

辛君一楞，總覺得有一條從未設(shè)想過(guò)的道路出現(xiàn)在眼前。

可為什么心跳那么快，快得他腦子都在發(fā)熱，手掌都在輕輕的顫抖？