等家里人把一應(yīng)工具材料都準(zhǔn)備好,卻見喬喬已經(jīng)樂滋滋地回來了,辛君眉頭一挑:「喬喬,這么開心嗎?」
不應(yīng)該啊——喬喬心底柔軟,又有孩子的無情天真,其實(shí)講生死,他比一般成年人更看得開。
但情緒一般不會去的這么快,而且轉(zhuǎn)變的這么明顯。
辛君想了想:「大熊看起來很好是嗎?」
喬喬眼睛亮亮的:「辛老師!你好厲害——大熊很好的,不過這是個秘密,不能跟你說?!?/p>
小孩子也是有自己的私心的,姐姐那么厲害,他們的小秘密當(dāng)然不可以隨便分享給別人。
辛老師也不行。
辛君莞爾:小孩子的秘密也是很可愛的,他不問。
只是拍了拍一旁的大鐵鍋:「那你直播吧,直播結(jié)束,我們再來寫一篇作文。」
這就是他的教學(xué)優(yōu)勢了,因?yàn)椴槐貞?yīng)付考試,所以不管學(xué)習(xí)什么都很有趣,就連寫作文也變得格外有意思——
剛好,今天好多好多開心的感覺,他宋喬喬也想要好好記下來呀!
「我要寫600個字!」他想起上次看圖寫作的200字和400字,此刻自動給自己加擔(dān)子!
辛君卻嚴(yán)肅道:「今天600字不一定夠——這樣吧,之前怎么寫的?喬喬已經(jīng)學(xué)會了,今天就不限制字?jǐn)?shù),想寫多少寫多少吧?!?/p>
「不過要注意哦,要是寫的太啰嗦了,明天你要重新整理一下?!?/p>
「好啊好??!」喬喬的臉上重新涌出笑意來,并熱誠滿滿:「辛老師,我們明天可不可以學(xué)生物小蜜蜂?。慷煲獊砹?,我要好好學(xué)習(xí),讓他們冬天都好好的。」
并不是生物專業(yè),且生物專業(yè)也不會教這些的辛老師笑容僵硬了一瞬。但他也不是第一次面對學(xué)生的提問了,此刻只體面的點(diǎn)點(diǎn)頭:
「可以——那你好好準(zhǔn)備,教小朋友們熬蜂蠟吧,我也要準(zhǔn)備一下?!?/p>
唉,下午先別看直播了,備課去吧!
之前燕然他們幾個,誰在昆蟲養(yǎng)殖方面有優(yōu)勢???
倒是宋檀看到這一幕,又看著喬喬渾身上下冒著的「開心泡泡」,此刻若有所思:
辛老師這么好,怎么才能把他的利益跟自家的利益結(jié)合起來,保持長長久久的師生合作呢?,