“我也聽說了,畢竟孩子們的世界都是很純真的。”
“李先生說的是!哪天有時間我們兩家坐到一起聚個餐,也讓孩子們之間加深一下感情交流?!?/p>
“也好!這是我的名片,有合適的時間聯(lián)系我就行?!?/p>
很快班主任就是走到了這個階梯教室里,然后齊明月母親也是意猶未盡的結(jié)束了和蘇寧的談話,態(tài)度和原劇中的趾高氣揚(yáng)完全就是判若兩人。
緊接著齊明月的母親又是和原劇中那樣發(fā)表了慷慨激昂的發(fā)言,卻是把階梯教室之內(nèi)的一眾家長給整得哭笑不得。
當(dāng)然以李尖尖的成績是不可能讓蘇寧上臺演講的,而且還是被班主任點(diǎn)名批評的“壞家長”。
很快班主任就是把學(xué)生們通通趕出了階梯教室,然后最終還是開始了這次家長會的真正意圖。
“不知道哪位是李尖尖的家長?”
“我是李尖尖的父親,我叫李海潮。”
“那待會麻煩你單獨(dú)留下來,有些關(guān)于李尖尖的事情需要和你談。”
“好?!?/p>
很快等到這場家長會結(jié)束的時候,蘇寧和其他幾個家長被單獨(dú)留了下來,而齊明月母親離開階梯教室的時候,還拿著手機(jī)對著蘇寧微笑的晃了晃。
接著蘇寧就是老老實(shí)實(shí)的聽著李尖尖班主任的嘮叨,無非就是李尖尖已經(jīng)進(jìn)入了高中時期,提醒蘇寧一定要督促李尖尖抓緊時間好好的學(xué)習(xí)。
“王老師,我發(fā)現(xiàn)李尖尖在雕塑方面挺有天賦,以后也準(zhǔn)備建議她往藝術(shù)方面發(fā)展?!?/p>
“李尖尖父親,就算是李尖尖報考藝術(shù)專業(yè),那也是需要一定的文化基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方面還是必須要抓緊的?!?/p>
“沒問題!這次回去我就會督促李尖尖抓緊學(xué)習(xí)?!?/p>
“李尖尖父親,想要讓孩子的學(xué)習(xí)跟得上,家長必須要協(xié)助我們學(xué)校,光憑我們老師是不可能達(dá)到理想效果的?!?/p>
“王老師說的是!往后一定會多多注意這方面的。”
這也就是蘇寧很不喜歡參加學(xué)校家長會的原因,一來到這里就像是個學(xué)生一樣被孩子的老師訓(xùn)斥,這讓習(xí)慣了在外面呼風(fēng)喚雨的蘇寧很是不適應(yīng)。
……
這一次的家長會并沒有出現(xiàn)唐燦和她的家人,因?yàn)榇藭r的唐燦正在青島那邊拍著《父母愛情》。
雖然她的戲份并不多,而且還是一個可有可無的小角色,但是精益求精的拍攝劇組還是要求她早一些入組。
“梅老師,我非常喜歡你的作品,往后在劇組還希望你能多多照顧?!?/p>
“好??!我最喜歡和新人探討演技了,以后有什么拿不準(zhǔn)的可以直接來找我?!?/p>
“謝謝梅老師!真沒想到你這樣的老師會如此平易近人。”
“唐燦,你現(xiàn)在是木子影視的演員嗎?”
“不是!我還沒有和影視公司簽約,另外和木子影視也沒有談好條件?!?/p>