“太好了!今天我們學(xué)校有一場(chǎng)書法表演,我想你帶著我們班級(jí)前去參加,可以嗎?”聽到蘇寧果真懂得書法,蔡老師不由得露出了驚喜的表情。
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“這。。。。。。”
“蘇寧,這可是一件不可多得的好事情,要知道我們學(xué)校的校董都在,對(duì)你將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是很有好處的?!辈汤蠋熀苋菀拙涂闯隽颂K寧此時(shí)的猶豫,所以立刻滿臉微笑的對(duì)蘇寧說(shuō)著各種好處。
“好的!蔡老師,我可以去試一試?!?/p>
“呵呵,蘇寧,我可是很看好你的,你這次一定要好好的寫?!贝藭r(shí)的蔡老師突然親昵的拍了拍蘇寧的肩膀,感覺眼前的小男孩非常的成熟。
“呃?我盡量。”
看著眼前的這個(gè)天才一般學(xué)生蘇寧,蔡老師總是能夠感到一種不屬于這個(gè)年齡段的成熟感,不由得就是在心里對(duì)蘇寧充滿了信心,突然對(duì)于這次的趕鴨子上架充滿了期待起來(lái)。
蘇寧來(lái)到了煥然一新的書法班之后,就是看到了已經(jīng)等待在這里的另外兩個(gè)學(xué)生,看著這兩個(gè)小孩滿臉激動(dòng)和興奮的模樣,蘇寧不以為意的笑了笑就是準(zhǔn)備了起來(lái)。
蘇寧三人剛剛來(lái)到書法班沒有多久,霍老一幫人就是已經(jīng)來(lái)到了這里,然后看到三個(gè)正在法的小孩子,果然是再次露出了滿意的微笑,這也讓一旁的曹校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任不由得松了一口氣。
“哈哈,曹校長(zhǎng),看來(lái)你們的教學(xué)成果還是很不錯(cuò)的嘛?”霍老滿臉笑容的夸贊著身旁的曹校長(zhǎng),意識(shí)到這個(gè)曹校長(zhǎng)并不是自己認(rèn)為我一無(wú)是處。
“霍老,咱們學(xué)校一直比較注重傳統(tǒng)教育,像這類書法興趣班在學(xué)生之間也是很受歡迎的。”強(qiáng)忍著自己此時(shí)內(nèi)心的狂喜,曹校長(zhǎng)立刻詳細(xì)的解釋了一句。
“嗯,現(xiàn)在的港島人都是普遍太注重西式教育了,所以我們做教育的必須要有傳統(tǒng)教育的底線,這也恰恰就是我投資教育業(yè)的最大原因?!贝藭r(shí)的霍老不由得也是有些感慨萬(wàn)千了起來(lái),然后對(duì)著身后的所有人說(shuō)出了自己的宏大目標(biāo)。
“霍老,你說(shuō)的真的是太正確了,以后傳統(tǒng)教育就會(huì)是我們學(xué)校的基礎(chǔ)教育?!辈苄iL(zhǎng)和眾人立刻就是奉上了彩虹屁,曹校長(zhǎng)也心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)霍老保證說(shuō)道。
“嗯?!贝藭r(shí)的霍老僅僅是不置可否的對(duì)曹校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,因?yàn)樗呀?jīng)被蘇寧的書法給吸引了。
看著蘇寧使用著顏體楷寫的論語(yǔ),霍老不由得就是露出了驚喜的表情,然后徑直來(lái)到蘇寧的旁邊默默的注視了起來(lái),此時(shí)的隨行人員也都是察覺了霍老的異樣,都是面面相覷的跟著霍老看了過來(lái),很快他們就是意識(shí)到霍老為何會(huì)驚喜起來(lái),實(shí)在是蘇寧太過于美輪美奐了。
“小同學(xué),你叫什么名字?”一直安靜的等到著蘇寧一氣呵成的收了毛筆之后,霍老這才滿臉笑容的看向蘇寧問道。
“霍老,我叫蘇寧,是浙江義烏人?!碧K寧先是放下了自己手上的毛筆,然后立刻滿臉微笑的看向霍老回答說(shuō)道。
“噢?你的書法是在老家學(xué)習(xí)的?”此時(shí)的霍老立刻心領(lǐng)神會(huì)的看向蘇寧問道,突然察覺蘇寧的身高相對(duì)另外兩個(gè)學(xué)生矮了半頭。
“是的!我從小就對(duì)書法非常的喜歡,所以也算是我的一個(gè)業(yè)余愛好了。”
“哈哈,曹校長(zhǎng),真庭,看來(lái)還是老家的傳統(tǒng)教育夠好,所以我們學(xué)校一定要再接再厲?。 被衾先滩蛔「械襟@喜的轉(zhuǎn)頭看向一旁的兒子和曹校長(zhǎng)說(shuō)道。
“是!霍老,接下來(lái)一定會(huì)在這方面加大投入?!辈苄iL(zhǎng)立刻心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)霍老保證說(shuō)道。
“嗯,蘇同學(xué),我想請(qǐng)你幫我抄寫一本佛經(jīng)可不可以?”此時(shí)的霍老突然再次看向蘇寧,并且說(shuō)出了一個(gè)出人意料的邀請(qǐng)。
“這。。。。。?!碧K寧第一時(shí)間就是想要拒絕下來(lái),因?yàn)槌瓡娴氖且环N體力活。