“回皇孫,奴婢觀察多日,這些孩子讀書都很用功?!瘪R和恭敬回稟,“特別是那個叫趙鐵柱的,雖然開蒙晚,但算學一點就通?!?/p>
蘇寧滿意地點頭。
他特意在課程中加入了算學和格物,就是要培養(yǎng)一批不同于傳統(tǒng)儒生的人才。
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與此同時,南京紫禁城內(nèi),朱元璋正聽著錦衣衛(wèi)指揮使毛驤的稟報。
“皇上,皇孫在孝陵東側(cè)殿開設(shè)學堂,聘請劉三吾為啟蒙老師?!泵J呈上一份詳細的名單,“學生共十二人,皆為常家舊部子弟。”
朱元璋接過名單,目光掃過一個個名字,最終停留在“趙鐵柱”這三個字上:“趙德勝的孫子?”
“正是?!泵J躬身道,“趙德勝陣亡后,其子趙勇也在去年征漠北時負傷退役。這個趙鐵柱是趙勇的獨子?!?/p>
朱標在一旁忍不住開口:“父皇,允熥此舉是否太過招搖?聚集軍中子弟,聘請當世大儒……”
“讓他去?!敝煸皵[了擺手,眼中精光閃爍,“咱倒要看看,常家到底在打什么主意?!?/p>
他指著名單對毛驤吩咐:“給咱盯緊常茂兄弟三人,特別是他們與哪些將領(lǐng)往來。至于允熥那邊……”
朱元璋頓了頓,“只要他不越矩,就由著他去?!?/p>
“是!皇上。”
“兒臣不明白。”待毛驤退下后,朱標疑惑地問道,“常家如此明目張膽地結(jié)交軍中舊部,父皇為何不制止?”
朱元璋冷笑一聲:“標兒,你可知釣魚最重要的是什么?”
“愿聞其詳。”
“是耐心。”朱元璋緩緩起身,“現(xiàn)在收網(wǎng),只能抓到幾條小魚。等他們自以為得計,放松警惕時,才能一網(wǎng)打盡。”
他走到窗前,望著孝陵的方向:“允熥這孩子……倒是給了咱一個看清朝堂的好機會。
“……”
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孝陵學堂內(nèi),劉三吾正在講解《九章算術(shù)》。
這位當世大儒起初對教授算學頗為不解,但在與蘇寧深入交談后,反而對這個年幼的皇孫刮目相看。
“皇孫以為,算學之道,所為何用?”某日課后,劉三吾忍不住問道。
蘇寧放下手中的《營造法式》,正色回答:“先生可知道,前元之所以失天下,除了暴政之外,還有一個重要原因?”
“請皇孫賜教?!?/p>
“就是不懂得算學的重要性?!碧K寧指著書中的圖紙,“治水需要算學,筑城需要算學,就連行軍打仗,也離不開算學。若是朝廷中多幾個懂算學的大臣,何至于黃河屢治屢潰?”
劉三吾聞言,不禁肅然起敬:“皇孫見識,老臣佩服?!?/p>
……
如今的明熥商行已經(jīng)成立,常家派來的老賬房周先生,正在孝陵向蘇寧匯報商行的經(jīng)營情況。
“按照皇孫的吩咐,我們已經(jīng)收購了三家瀕臨倒閉的工匠作坊?!敝芟壬f上賬冊,“特別是那家專做水車的李記作坊,他們的老師傅手藝極好?!?/p>