第三十一章 新生活（第3頁）

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他又補充了另外幾份材料：“這是我在學校附近住所的房產(chǎn)證明復印件，地址就在這里，離學校很近，很方便。這是我的緊急聯(lián)系人和擔保人信息。最重要的是，這是我的個人承諾書，保證嚴格遵守校規(guī)校紀，絕不因校外住宿而遲到、早退、缺勤，確保學業(yè)不受任何影響，并愿意承擔由此可能產(chǎn)生的一切責任?！?/p>

李老師仔細翻閱著這些材料，臉上的表情從驚訝逐漸變?yōu)槔斫夂蜕髦亍?/p>

醫(yī)院的證明很有說服力，提供的住址確實很近，擔保人也看起來相當可靠。

最關鍵的是，蘇寧表現(xiàn)出來的成熟、條理和責任感，完全是有理有據(jù)。

她沉吟了片刻。

校規(guī)是死的，但特殊情況確實需要特殊處理。

讓一個還需要持續(xù)康復的學生強行住在嘈雜的宿舍，萬一出點問題，責任更大。

相反，如果他能保證學業(yè)，住在校外一個穩(wěn)定、舒適的環(huán)境里，或許更有利于他的恢復和學習。

“嗯，你的情況我已經(jīng)了解了?！崩罾蠋熥罱K點了點頭，在申請書上簽下了“情況特殊，建議批準”，并蓋上了章，“我會把你的申請和這些材料提交給學工部審批。問題應該不大。不過蘇寧，你一定要記住你的承諾，保證學業(yè)，注意安全，定期和我保持溝通?！?/p>

“一定！謝謝李老師！”蘇寧鄭重地接過批好的申請，向老師道謝。

離開辦公室，蘇寧松了口氣。

這個合理的理由和充分的準備，順利為他爭取到了校外居住的自由空間。

這意味著，他可以在大學校園生活和個人事業(yè)之間，找到一個更靈活、更高效的平衡點。

他既能夠享受校園的學習氛圍和同齡人的交往，又能有一個完全屬于自己的、可以處理自己另一面事務的私密空間。

……

只是蘇寧的這張臉，對于原本的同學們來說，既熟悉又陌生。

很快一年前的那些老同學都是驚訝了起來，畢竟他們都快要把蘇寧這個人給忘了。

“哎，你看，那不是蘇寧嗎？”

“真的是他！他回來了？”

“好像聽說休學了一年，現(xiàn)在重讀大一了……”

“可惜了，當年他高考分數(shù)挺高的……”

“感覺他變了好多，具體哪變了說不上來……”

課間休息時，有幾個以前還算熟悉的同學過來打招呼，語氣中帶著關心和些許不自然：“蘇寧，你沒事了吧？身體都好了？”

“回來了就好，課程跟得上嗎？有問題可以問我們?！?/p>

蘇寧能感受到他們的善意，但也敏銳地察覺到了一絲微妙的隔閡。

一年的空白期，足以讓原本的同伴走上不同的軌跡。