“如果你覺得簡單,我們換一件……”
“不!就這樣!”
說著,羅恩挺了挺胸膛,把頭往后仰了一下,他彈了一下胸口,說:“你們誰看見我的級長徽章了?”
“哈哈哈哈……”
“太像了,羅恩你學(xué)的太像了……哈哈……”
雙胞胎的笑聲吸引了不少人。
珀西也注意到,自己最不省心的兩個弟弟,正拿著好幾根魔杖跟羅恩說著什么。
“弗雷德、喬治,你們又在搞什么新的花樣???”珀西一邊喊著一邊向他們走去。
然后他就看到,羅恩迫不及待的從費雷德手里抽出一根魔杖。
“砰”的一聲,那根魔杖變成了一只橡皮老鼠,握著老鼠尾巴的羅恩,先是嚇了一跳,然后慢慢低下頭,把嘴咧成了酸黃瓜的形狀。
“我早該想到的……”他說。
雙胞胎依然在笑著,他們攬住羅恩的肩膀,搖晃著他的小身板。
這樣肆無忌憚的笑聲吸引了很多人的目光。
“這個笨蛋。”赫敏看了一眼就知道發(fā)生了什么,輕輕評價一句,她又將全部的注意力集中到正在講解魔咒的倫納德身上。
“用快樂構(gòu)建一個魔法,這個想法本身很不錯,但我要提醒你,快樂這種情緒,并不是越多越好,正如我們自身本就有相對平衡的獎勵驅(qū)動機制,你知道將這種平衡打破,是一種什么行為嗎?”
馬林點點頭:“會讓人產(chǎn)生沉迷,從而削減意志力?!?/p>
“不僅如此,”倫納德嚴肅的說,“在麻瓜界,能產(chǎn)生這種效果的,很多都是違禁藥品?!?/p>
“但我們是巫師,不是嗎,我們研究這個新魔法,不也是用來針對敵人嗎,”馬林繼續(xù)說,“釋放一個魔法需要堅決的意志,如果能在瞬間瓦解敵人的意志,不管是用什么方式,這都是有效的戰(zhàn)斗手段?!?/p>
“這么說也沒錯,其中的準確度,你能掌握嗎?”
馬林自信的說:“我用緩和劑、歡欣劑和一些別的手段分別做過試驗,對于巫師能夠承受的快樂閾值,我已經(jīng)有了初步的判斷。
“在這個閾值之內(nèi),我可以把它作為一種有益的激勵手段用于自身。
“比如魔法史的課程是無比枯燥的,在這門課上,我的所有收獲都缺乏及時反饋。我需要忍受疲勞、困倦、挫敗等等的不良情緒,下課的時候,又因為收獲不大,我又會產(chǎn)生學(xué)習(xí)意義消解的心理……
“但是有了這個魔法的幫助,我可以在無比枯燥的課程上也收獲一些心理滿足,這對于一門課程的學(xué)習(xí),意義重大。記住一個史學(xué)事件,我會有成就感,增長一點見聞,我會感到快樂。因此我會更加期待接下來的課程。事實上,我最近上魔法史不再睡覺,跟這個魔法也有很大的關(guān)系?!?/p>
“那確實很棒。”倫納德評價道。
“正面的意義先說到這,接下來就是像你擔(dān)心那樣,超出閾值的快樂,會帶來的意志消融以及為此沉迷的現(xiàn)象,對于這方面,我還沒有足夠的試驗樣本,所以不能發(fā)表見解……”
“試驗樣本……”倫納德巴咂一下嘴巴,“我怎么感覺,我們的研究有點超綱了呢。”