第348章 讀司馬法（第2頁）

段曉棠哪怕這種時候不該生出比較的心思，也忍不住暗暗將杜喬和柳恪兩人比較，還是杜老師“專業(yè)”。

柳恪做的也不差，友情幫忙頭回上崗，有這樣的表現已經很不錯，比李君璞白湛那種天馬行空滿嘴跑火車的強多了。

白秀然按住太陽穴，“我算知道為何將《司馬法》放到最后了?！?/p>

戰(zhàn)爭是仁慈的，閨閣女郎都不信。

祝明月連忙招呼柳恪，“二郎講了這般久，不如歇一歇，喝點水潤潤嗓子。”

“嗯?！绷‰m不通兵事，但自信照本宣科的本事不差?！岸卫删羰怯胁幻髦?，還請直言。”

段曉棠右手支著腮歪著頭，“我再看看?！?/p>

書上說的不一定是對的，哪怕在當時是正確的，放到如今也可能不合時宜。

經過數本兵書的熏陶，段曉棠的文言文閱讀水平直線上升，閱讀淺顯的不會有大問題。

而兵書，是所有書籍中，最大白話的。

段曉棠聽過柳恪翻譯過一遍的《司馬法》，便知道它價值到這里為止了。

目前閱讀的所有兵書中最久遠的一本，其中的某些思想就在之前的閱讀的書籍中有所體現，是為舊酒裝新瓶。

書讀完了，以后該怎么辦？

段曉棠現在迫切需要找個人好生聊一聊往后的規(guī)劃。

李君璞估摸著時間，適時推門進來，看見幾人坐在桌子周圍，旁邊是一只柳三郎騎著竹馬繞著桌子跑。

“學完了？”

段曉棠緩緩點頭，“嗯，接下來讀哪本？”

李君璞給出一個十分模糊的答案，“看你的興趣?！?/p>

白秀然：“?。俊?/p>

段曉棠的興趣是不讀書，李君璞不可能不知道。

李君璞挑一個空位坐下，“你手下有一千人，該想的是如何練兵用兵?！?/p>

李君璞給人好讀兵書的印象，是因為他只能讀兵書。

理論是理論，實踐是實踐，會讀書不代表會打仗，武將的水平終究要在戰(zhàn)場上檢驗。

這一兩個月給段曉棠填鴨喂下去的兵書，只為在她心里種下一顆種子，搭出一個架子。