第839章 論語教學(xué)（第2頁）

段曉棠：“一日一句，一年下來豬也能念兩遍了吧?！?/p>

孫安豐強(qiáng)調(diào)，“孔夫子倡導(dǎo)仁義，我們是仁義之師?！?/p>

范成明撇嘴，“我若帶著三千弟子到處巡游，我也仁義！”

段曉棠豎起大拇指，夸贊道：“范二，你是讀明白了的！”

范成明大言不慚地收下了，“那是！”

他在《論語》上的造詣，比段曉棠十則打天下強(qiáng)多了。

輪到孫安豐不解，“什么意思？”

段曉棠：“你若是帶著三千護(hù)衛(wèi)，人人都會(huì)對(duì)你客氣，明白嗎？”

孫安豐縮縮肩膀，“哪有三千護(hù)衛(wèi)?！?/p>

就是三百護(hù)衛(wèi)，孫文宴來了，都保不住他。

吳越在幾人身旁坐下，“說什么呢？”

范成明東拉西扯，“說如何打造仁義之師?！?/p>

吳越：“嗯？”

段曉棠簡單敘述思路，“怎么樣？”

吳越眨眼就想到用佛法感化的俘虜之事，右武衛(wèi)的軍士背《五字經(jīng)》學(xué)寫字，聽《三國演義》，如今也不多一本《論語》。

而且段曉棠的意思并非讓他們通曉經(jīng)義，而是領(lǐng)悟其中的道理。

吳越隨意道：“做吧！”標(biāo)新立異不缺多一只虱子。唯有一處不明白，“為何不是道家典藏?！?/p>

他知道段曉棠讓薛留在前線做法事，且佛道向來并舉。道家經(jīng)典也不是只用來求神問卜的。

段曉棠雙手撐地，身體后仰，“儒家說拿起，佛家說放下，道家說拿下。潤物細(xì)無聲培養(yǎng)人的品格，還是儒家更合適?！?/p>

范成明：“你這話說的，倒像國子監(jiān)里博士?！?/p>

段曉棠翻個(gè)白眼，“國子監(jiān)什么德行，你不知道??！”

國家最高學(xué)府的濾鏡碎了一地。

范成明不提自己，“孫三進(jìn)去，都能混個(gè)品學(xué)兼優(yōu)?！?/p>