第208章棋局中的棋手（劇情）（第2頁(yè)）

“特招生提交的證據(jù)，經(jīng)過(guò)核實(shí)，確實(shí)存在高度關(guān)聯(lián)性和指向性。這一點(diǎn)，無(wú)法否認(rèn)?！?/p>

他一句話，先定下了基調(diào)。

特招生并非無(wú)理取鬧。

“這份請(qǐng)?jiān)笗?shū)和數(shù)據(jù)報(bào)告，現(xiàn)在不只是在我們手里。”向楚綾緩緩站起身，修長(zhǎng)的身影在燈光下投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

“類似的材料早已匿名發(fā)布到了校園論壇，并且開(kāi)始向校外媒體擴(kuò)散。換句話說(shuō)，這已經(jīng)不是一個(gè)可以通過(guò)內(nèi)部處理來(lái)解決的問(wèn)題了?！?/p>

會(huì)議室里的氣氛瞬間變得更加沉重。

向楚綾繼續(xù)說(shuō)道：“如果我們現(xiàn)在簡(jiǎn)單粗暴地處理幾個(gè)帶頭的特招生，外界會(huì)怎么看？”

“‘珞珈冠冕為了包庇貴族學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為，不惜打壓舉報(bào)者’這樣的新聞標(biāo)題，各位覺(jué)得對(duì)學(xué)園的聲譽(yù)會(huì)有什么影響？”

“任何一刀切的強(qiáng)硬處理方式，引發(fā)的連鎖反應(yīng)恐怕會(huì)徹底動(dòng)搖學(xué)園的根基，甚至引發(fā)外界更廣泛的信任危機(jī)，認(rèn)為珞珈冠冕的學(xué)術(shù)環(huán)境崩壞。這絕非我們想看到的?！?/p>

校長(zhǎng)的臉色變得很難看：“你的意思是……”

“我的意思是，現(xiàn)在的情況已經(jīng)超出了簡(jiǎn)單的校園管理范疇?！?/p>

學(xué)術(shù)委員會(huì)主席點(diǎn)了點(diǎn)頭：“楚綾說(shuō)得有道理。現(xiàn)在的關(guān)鍵是如何平衡各方利益，既要給特招生一個(gè)交代，又不能真的大規(guī)模處理涉事學(xué)生。”

向楚綾重新坐下，從文件夾中取出一份準(zhǔn)備好的提案。

“我建議成立’學(xué)術(shù)公正調(diào)查委員會(huì)’，由學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)、以及特招生代表共同組成。”

“表面上，我們要展現(xiàn)出公平公正，認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度，讓特招生們看到學(xué)園正在采取行動(dòng)?！?/p>

他很清楚，這個(gè)委員會(huì)本質(zhì)上只是一個(gè)緩兵之計(jì)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的拖字訣。

最終的結(jié)局，大概率還是會(huì)和過(guò)去許多次一樣，在各方勢(shì)力的博弈和妥協(xié)下，以“學(xué)術(shù)共享”、“共同署名”、補(bǔ)償?shù)炔煌床话W的方式收?qǐng)觥?/p>

他更清楚，僅僅這樣一個(gè)虛有其表的調(diào)查組，根本解決不了任何實(shí)際問(wèn)題。

但他要的就是這個(gè)效果。

向楚綾繼續(xù)說(shuō)道：“調(diào)查期間，我們可以和相關(guān)家族進(jìn)行溝通，尋求更合適的解決方案。比如……增加特招生的獎(jiǎng)學(xué)金和實(shí)際補(bǔ)償，設(shè)立學(xué)術(shù)誠(chéng)信獎(jiǎng)”

“它既能暫時(shí)平息特招生的憤怒，給他們一個(gè)‘正在處理’的希望。也能為學(xué)園爭(zhēng)取到時(shí)間，來(lái)應(yīng)對(duì)后續(xù)可能產(chǎn)生的各種影響。同時(shí)，也沒(méi)有將涉及此事的貴族生家族立刻逼到對(duì)立面，保留了余地?！?/p>

他的提議聽(tīng)起來(lái)合情合理，面面俱到，瞬間得到了大多數(shù)管理人員的認(rèn)同。