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這動(dòng)物園籠舍條件很簡陋，不像大點(diǎn)兒的動(dòng)物園，都是用玻璃和游客完全隔離開了，在這里游客容易翻過護(hù)欄，要有工作人員盯著才安全。

但是眼前呢，只能看到一個(gè)男性飼養(yǎng)員正在不遠(yuǎn)處忙著喂猴子，段佳澤據(jù)說也在照顧禽類，難怪索性讓這個(gè)小蘇跟著他們呢……

趙老師和閆老師自然有一套解說詞，按部就班地一個(gè)個(gè)籠舍參觀過去，給學(xué)生們講解。

一走到籠舍正對面，看到里面的動(dòng)物后，趙老師先驚了一下，問小蘇：“你們引進(jìn)了新獅子嗎？”

“沒有吧？”小蘇也是新來的，不太清楚，“園長說這都是以前海角留下來的啊，應(yīng)該沒有?！?/p>

“沒有？”趙老師和閆老師對視了一眼，上次他沒有進(jìn)來看，現(xiàn)在一看，這精神、氣勢和以前可是大不相同了。身上毛皮干凈、順滑，光光亮亮，眼神也十分有神，雖然是趴在那里，但完全沒有從前蔫了吧唧的樣兒。

獅子在小朋友們的圍觀下，還站起來大吼了一聲，咆哮聲震天，比以前霸氣了十倍，嚇得一個(gè)第一次來的低年級小學(xué)生當(dāng)時(shí)就哭了。

小蘇用棍子敲了敲欄桿，獅子就調(diào)頭趴回去了，然后安慰小朋友，“別哭啦，看，獅子不吼啦。”

趙老師更加驚訝了，以前這獅子可沒這么乖的。當(dāng)時(shí)的飼養(yǎng)員一點(diǎn)也不正規(guī)，這獅子連固定排泄地方都做不到呢。

“這是你訓(xùn)練的嗎？”趙老師問道。

“訓(xùn)練什么？”小蘇茫然地說，“我不是飼養(yǎng)員啊，我是財(cái)務(wù)。”而且這幾天她雖然幫著一起投喂，但是從沒喂大型動(dòng)物。

“別人訓(xùn)的啊？那我看它還挺聽你的話?！壁w老師笑說。

小蘇撓了撓頭，也是稀里糊涂的，“我也不知道，可能是園長找人訓(xùn)過吧，我也是第一次敲，我看他們都這么做?！?/p>

倆人都不是內(nèi)行，壓根沒深究，趙老師就開始給大家說獅子的故事了，什么獅子的家鄉(xiāng)是哪里，習(xí)性是什么。

學(xué)生們雖然開心，但是大孩子來的次數(shù)多，都不大聽趙老師說話，自己三五成群趴在護(hù)欄上看獅子。

“看這里，雷電！”

“哇，它長大了，好想摸摸毛啊。”

張順的表哥趙博，剛才也被獅子那一聲吼嚇到了，但是很快就往回找補(bǔ)，“這算什么，我看到過幾個(gè)獅子一起吼，比這個(gè)聲音大多了……”

閆老師在一旁問小蘇，“你們園重新開張，有沒有引進(jìn)什么新動(dòng)物啊？”

“有，我們引進(jìn)了好多鳥類，今天不還來了一只。還有海……嗯，觀賞魚。”小蘇差點(diǎn)說漏嘴，把海洋館說出來了。自從段佳澤那么說之后，他們都會開玩笑地這么稱呼那缸觀賞魚。

“那我們待會兒先去看鳥類吧！”閆老師說道。

參觀完園里唯一的猛獸之后，小蘇就帶他們?nèi)B棚。

這個(gè)鳥類的飼養(yǎng)場所也非常簡陋，從它叫鳥棚就能看出來了。就是在一個(gè)柵欄粗疏的棚子里，高低錯(cuò)落掛著許多鳥籠而已。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到，段佳澤站在棚里擺弄一只鳥，那鳥是唯一一只沒有進(jìn)籠子的，停在了段佳澤手臂上，顏色竟然像火一樣鮮艷，個(gè)頭也比較大，還挺好看。

趙老師扶了扶眼鏡，“那是一只鸚鵡吧？”

閆老師：“嘴不太像啊。”

他們也不是專業(yè)人士，討論了兩句就沒下文了。