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艷紅色的花苞還沒有綻放，那一點顏色卻已經(jīng)讓人初初感受到驚艷，譚曉甚至已經(jīng)在思考，如何才能調(diào)出這樣的紅。

非但是譚曉，不少游客也發(fā)出了驚艷的感嘆，不知道為何栽種上蓮花后，美貌值會上升這么多，連水的顏色仿佛都變了，顏色濃郁得令人心醉，充滿了東方美。

“就在這里吧！”譚曉決定了。

他的弟子們哄然應(yīng)了一聲，各自將東西放下，在水禽湖邊的草地上擺開了架勢。

……

譚曉將金屬的可伸縮畫架展開，卡上畫夾，在腦海中先思考了一下自己的畫法，然后抽出一張克數(shù)高，比較厚的水彩紙固定好。

他直接放棄了用鉛筆打形，用噴瓶將整張水彩紙完全打濕，然后用刷子大面積地鋪上綠色藍(lán)的底色，只有上方留出一點白，他的畫面絕大部分都會是湖。

在這綠和藍(lán)之間，再點出一連串的橘色、紅色。它們在紙張上擴散，形成了好看的水痕。此時，譚曉再換了小一些的水彩筆，在色塊只上繼續(xù)具體刻畫。

此時，已經(jīng)有不少游客發(fā)現(xiàn)這些作畫的人了，他們聚在一旁圍觀，還和學(xué)生們搭話，得知他們是東海大學(xué)的學(xué)生與教授，都說難怪。

譚曉身邊觀看的人是最多的，不止因為他年紀(jì)最大，畫面也確實最抓人。

譚曉自己也不知道為什么，但他的狀態(tài)從來沒有這么好過。當(dāng)他聽到耳邊隱隱傳來的竹濤聲，鼻間水與蓮的氣息，看到金魚擺動自己薄紗一般的尾鰭……他好像進入了一個新的境界，靈光不斷閃現(xiàn)！

譚曉大膽的混色讓完全不懂畫的觀者們也能感覺到?jīng)_擊，但是畫面卻一點兒也不會因此顯得臟。

湖水那帶著透明感的濃郁色彩，用水彩來呈現(xiàn)似乎再好不過。大片極美的藍(lán)綠色為主的湖水中，一群向畫面下方游動的金魚、錦鯉，和向上方飛翔的天鵝身影，形成了迷人和諧的對比。

在小小的一方畫紙上，卻完美呈現(xiàn)出了空間與層次。

有人忍不住小聲贊嘆：“太美了吧！”

最后，譚曉的學(xué)生們也放棄了作畫，集體過來圍觀譚曉，也為譚曉今天展現(xiàn)出來的水平驚訝了。

“譚教授……”一名學(xué)生忍不住說道，“節(jié)奏感太好了啊?！?/p>

其他學(xué)生一起點頭。

畫面構(gòu)圖，元素的取舍與擺放，色彩的位置……從這張尚未完成的畫中，他們已經(jīng)能清晰感受到內(nèi)容。

很明顯，譚曉的水平突破了。

這種突破有時候就是一瞬間的領(lǐng)悟，厚積薄發(fā)，他們心中其實都在揣測，譚教授是不是在這樣的環(huán)境下受到觸動。因為他們其實也覺得今天比平時容易找到感覺，只是沒有檀教授那樣的突破。

此時，譚曉也根本無心與外界對話，完全沉浸在畫面之中，甚至不知道，自己已經(jīng)驚動了靈囿的工作人員。

因為水禽湖圍觀的人太多了，員工在微信群里說了一聲。

段佳澤一聽有人在這里寫生，忍不住跑過來看了看，然后也被譚曉的畫驚艷到了，他甚至認(rèn)出來最下方那只領(lǐng)頭最大的金魚好像是靈感了……

靈感在畫面底部，也是畫中元素最“近”，是所有魚類之首，所以它最大最顯眼。