第2088章 地月轉移飛船（第1頁）

所以我覺得啊，針對這方面的問題，咱們應該重視起來。一方面可以在著重針對性的觀察觀察，如果他們真的不適應不適合管理崗位，我建議還是盡快脫離，安心做個技術專家吧，這也挺好的。

另外，

針對于其它人呢，我們是否可以開設一個企業(yè)管理運營方面的培訓班，來專家給他們上課充電。

活到老，學到老嘛。”

這個建議不錯！

吳浩肯定道：“可以開設相關的企業(yè)工商管理方面的培訓班，邀請一些高校名師和著名專家前來授課，傳授一些企業(yè)管理運營方面的知識。

甚至，

我覺得我們可以長期開設這樣一個培訓班，

讓這些分公司，子公司，

以及公司部門的負責人都可以輪換來進行學習，形成一種機制。

甚至我們還可以與高校進行合作，將人送進高校里面進行相關的學習?！?/p>

我們也有這樣的想法，只是考慮到不光是分公司子公司的管理層，還是公司部門的負責人，他們平時的工作都非常的忙碌，恐怕很難抽出時間來參加這樣的培訓課程。

如果說偶然抽出一兩天參加一個講座什么的這沒什么，可是要讓他們放下手頭上面的工作，安心學習一段時間，這個就有些難了。張俊說出了他心中的憂慮，以及所為難的事情道。’

吳浩聞言擺了擺手道：“他們再忙能有我們忙嗎，我們來帶頭進行學習，給他們做個榜樣。

你說的很對，活到老，學到老，如果一直不學習，不接觸最新的前沿思想理念，那么我們就有可能會被社會和時代拋棄。咱們是一家科技公司啊，

所以我們的思想必須要走在社會和時代前面，我們要成為那個思想和理念引領者，而不是跟風者。

這樣的學習機會公司里面的中高層管理者都要過一遍，為了防止有人鉆空子，那就下點硬性指標吧。每個人每年要上夠十二個課時，并且要拿出一份親手撰寫的相關學習心得體會。

課堂表現(xiàn)和最后的作業(yè)進行綜合打分，分數(shù)列入倒年度考核之中，

直接與績效獎金掛鉤，并作為今后崗位升遷的重要參考依據(jù)?！?/p>

聽到吳浩這樣一說，

在場的楊小云和周向明都不由的苦笑起來。作為浩宇航天的負責人管理者，

這個培訓班他們肯定是躲不掉了。

一想到自己現(xiàn)在的工作，還要上這個培訓班，并且還要交作業(yè)。還和績效獎金以及崗位升遷掛鉤，

這簡直壓力山大啊。

即便是他們心中再大的不情愿，

再多的話，