夕陽的余暉將辦公室染成了溫暖的橙黃色,空氣中飄著淡淡的書香和墨水的味道。陳秋銘示意梁曉青坐下,神色比在班上時(shí)更為嚴(yán)肅一些。
“曉青,衛(wèi)生委員這項(xiàng)工作,看似瑣碎,但關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的身體健康,尤其是在傳染病高發(fā)期,非常重要,你可不要因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容不像其他班委那么‘顯眼’就不當(dāng)回事。”陳秋銘語重心長地說。
梁曉青認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭:“陳老師,您放心。我剛才在班上說的不是客套話。我雖然一開始擔(dān)心忙不開,但既然接下了,就一定會認(rèn)真對待。我……我心里其實(shí)也是想試試的,我覺得自己有能力做好,不比任何人差。”她的眼神里閃爍著自信和好勝的光芒。
陳秋銘看著眼前這個(gè)要強(qiáng)的女孩,滿意地笑了:“我知道,我知道你就是這種不服輸?shù)男愿?。我也正是看中了你這點(diǎn),才認(rèn)為你一定能做好。”他邊說邊從抽屜里拿出一個(gè)u盤,插進(jìn)電腦,打開了一個(gè)excel表格文件。
“你說到病假管理可能還沒什么頭緒,我這里自己設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的表格模板,你可以參考一下?!标惽镢憣⑵聊晦D(zhuǎn)向梁曉青。
梁曉青湊過去仔細(xì)觀看。表格設(shè)計(jì)得非常詳盡,包括學(xué)號、姓名、請假日期、病因、預(yù)計(jì)返校時(shí)間、實(shí)際返校時(shí)間、就診情況、聯(lián)系人電話等欄目,邏輯清晰,一目了然。
“陳老師,這個(gè)表格……太詳盡了!是您自己設(shè)計(jì)的?。亢脜柡?!”梁曉青忍不住驚嘆,“有了這個(gè)表格,簡直就是……就是傻子都能把活干好了!”她一時(shí)口快,用了不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>
陳秋銘忍俊不禁,故意板起臉:“哎,怎么說話呢?不許罵自己?!?/p>
梁曉青立刻意識到失言,連忙擺手,臉頰微紅:“不不不,陳老師,我不是那個(gè)意思!我是說,這個(gè)表格太清晰了,即使是對這項(xiàng)工作完全不熟悉的人,照著填也不會出錯(cuò)。傻子都能干好,我不是傻子,就更能干好了呀!”她急著解釋,反而越描越有趣。
陳秋銘終于忍不住,和她一起哈哈大笑起來,辦公室里的氣氛頓時(shí)變得輕松愉快。
陳秋銘將表格文件拷貝給梁曉青,又順手將她拉進(jìn)了名為“共同進(jìn)部”的班委群。
陳秋銘在群里發(fā)了一條消息:「歡迎我們的新班委——衛(wèi)生委員梁曉青同學(xué)加入!」
消息剛發(fā)出,下面立刻跟了一串回復(fù)。
金葉子:「歡迎曉青!以后班級健康靠你啦!」
祁淇:「歡迎曉青!我們一起努力!」
鄭燚:「歡迎!強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,四班更好!」
典晨陽:「歡迎梁委員!」
……
看著群里瞬間刷屏的歡迎語,梁曉青心里涌起一股暖流和歸屬感,她趕緊在群里回復(fù):「謝謝陳老師!謝謝大家!我一定努力,請多指教!」
梁曉青離開后不久,辦公室門被輕輕敲響。
“請進(jìn)?!标惽镢憫?yīng)道。
門被推開,李一澤走了進(jìn)來。他今天難得地沒戴耳機(jī),校服也穿得整齊了些,雖然眉宇間仍帶著那股散漫勁兒,但眼神里多了幾分認(rèn)真。
“陳老師,向您匯報(bào)一下辯論社換屆大會的事情。”李一澤開門見山。
陳秋銘有些意外:“換屆大會?這事不是應(yīng)該先跟翁斯桐老師匯報(bào)嗎?”
李一澤摸了摸鼻子,語氣自然地說:“翁老師說了,以后辯論社這邊的大小事情,都一律請示您決定,他協(xié)助您。”
陳秋銘愣了一下,隨即哭笑不得地?fù)u搖頭:“這個(gè)翁斯桐……剛把我拽過來,馬上就撒手不管了,真是可恨。”他嘴上抱怨,心里卻明白,這是翁斯桐和系里對他的信任,也是他職責(zé)所在?!澳呛冒桑阏f說看,方案準(zhǔn)備得怎么樣了?”
李一澤將一份打印好的活動方案遞給陳秋銘:“這是初步的方案,您看看?!?/p>