第86章 “兒童”心理學(xué)（第3頁）

表面虛偽，貶低他人來維護(hù)脆弱的自我價值感、控制感，彌補(bǔ)內(nèi)心的無力感——長期被羞辱導(dǎo)致“自戀防御”。

對世界無法交予信任，合理化傷害行為，通過陰狠手段主動控制他人——大概是曾經(jīng)目睹家庭中存在暴力、欺凌或資源爭奪未獲得處罰，而導(dǎo)致“道德脫離”。并且模仿習(xí)得了暴力行為。

還有創(chuàng)傷性的背叛經(jīng)歷導(dǎo)致的信任創(chuàng)傷、心理投射……等等等等心理問題。

金秀雅按照自己的理解，推測出了他的心路歷程——

早期的關(guān)系失敗導(dǎo)致他成年后的信任與共情能力也完全失敗，幼年三觀形成重要時期的監(jiān)護(hù)人傳遞的負(fù)面核心理念深深影響了他日后的行為。

而且，在他的成長過程中錯誤的理念不斷深化加固。

金秀雅在他身上看不到任何有效干預(yù)的痕跡，他在“道德脫離”這條路上非但沒有拐回正道，反而人為加固了。

甚至他深深地相信自己那一套理論可行，從未懷疑過控制和攻擊性行為的不正常、不正確，反倒攻擊嘲笑與他不一樣的普通人。

……媽呀，這要是末世前金秀雅能遇到蕭見信，畢業(yè)論文可就有著落了。

金秀雅暫時難以想象蕭見信遇到了什么，至少在他的人生里，沒有出現(xiàn)那道救贖的光將他拉回正道。

又或者出現(xiàn)了但沒成功。

話是這么說，但心理學(xué)分析終究只是個分析。

任何預(yù)測分析都無法概括人波瀾壯闊的一生。人的大腦和心理復(fù)雜至極，不到最后一刻，誰知道大腦里的化學(xué)物質(zhì)反應(yīng)會指導(dǎo)人做出些啥來。

即使是同樣的生長環(huán)境，仍然是有人掙扎著向上，有人自甘墮落。

因此分析得越多，金秀雅越不愿意給人下簡單的定義。

畢竟在結(jié)果未到來之前，任何可能性都存在。

她保留對蕭見信人品的質(zhì)疑，但不至于妄斷這人的未來。

蕭見信這幾天的表現(xiàn)，其實讓金秀雅無語至極，不知道該如何面對。她秉持三觀不同不要試圖說服對方，一直假裝自己不存在。

不過至少她知道了一件事，親人是蕭見信的命門，別說，容易應(yīng)激。

“喂…金秀雅…”

身后的人突然開腔，把金秀雅驚了一下。

她微微側(cè)頭看去，小小地抽了口氣。

蕭見信坐在床邊，身形佝僂蜷縮著，散落的亂發(fā)間臉色蒼白，掛滿了冷汗，線條簡單的五官黑白分明得像一幅筆調(diào)簡練的水墨畫。

他的右手搭在膝蓋上，被鎖鏈圈住的附近，一塊骨頭不自然地頂著皮膚突出了一大塊，看得金秀雅心驚肉跳地皺起了眉頭。

蕭見信顯然也疼痛難忍，瞳孔略顯渙散，嘴唇慘白，左手緊握小臂抵抗著身體上的不適。

他連說話都沒了力氣，問別人幫忙時卻依然掛著一絲傲氣：

“……你會弄這個嗎？”

蕭見信遞出自己的手腕，展示畸形的傷口。

脫臼傷的疼痛劇烈，也虧他忍了這么久。

也巧了，金秀廷是易骨折脫臼體質(zhì)，所以她略懂推拿正骨。