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還沒虛弱到要靠鎖住她、隔絕她和世界的聯系，才能讓自己安心。那樣做太可悲，也太軟弱。他一直以為，只要自己站得夠穩(wěn)，她總會回到他身邊。但有時候，他也不得不承認一個模糊的事實：她是自由的。哪怕那份自由，從來不歸他掌控。

今天下午大課間的時候，莊捷成來找林棉，把上次她借給他的那本書還給她。他們一起走，順著操場外側慢悠悠地繞著。人很多，他們沒有牽手，這種時候也不適合牽手。但莊捷成很快察覺到，她有點心不在焉，把書的黃色封面拿在手里折來折去。

“我們周末去看電影吧？”他試探地說。

“好的?！彼鸬煤芸臁?/p>

“你想看哪一部？”

“都行，你決定吧。”

“我這個人很民主的，不會替你做決定?！?/p>

林棉抬頭看他，第一次覺得他有些啰嗦。明明是他主動提出的邀約，不該由他來安排嗎？轉念一想，也許他本來就是這樣的人。禮貌是他的表達方式。她有時候確實有點偷懶，習慣別人替她做生活瑣事上的決定。從小就是這樣，比如爸爸總是早早幫她買好車票，她只要收拾行李就好；比如林聿，了解她的人，看一眼就知道該買哪場電影，然后才問她要不要去。想到林聿，她又想起早上他說過的話，講話也怪怪的。更奇怪的是他的手，手上的傷怎么回事。她下意識地抬起左手，去模仿他握住她手腕的姿勢。那一瞬，太用力了，像是扯一只快要掙脫的風箏。這導致她很緊張，心咚地一響，不是跳，而像落。

走到人少的地方時，莊捷成伸手去握林棉的左手，撲了個空。她帶著點疑惑回頭看他，眼神里沒有拒絕，也沒有迎合。真是有點不解風情。

他有些泄氣，悵然地想，林棉并不是他想象的那種“文學少女”。她太有主見了，從來不會乖巧地點頭、順著你的話往下接。她看他的眼神里，有崇拜的成分，與此同時還帶著一點質問的意味：為什么？為什么這句話是這個意思？

“那我買好票再告訴你吧?！彼f這話時，刻意讓語調有點強硬，可林棉沒有他想象中那樣撒嬌或生氣，只是點點頭：“那我回班級了?！?/p>

晚自習的時候，同桌和林聿對數學題。他帶著點得意地指出林聿在一道大題中用錯了一個關鍵條件。

“你水平不至于啊?！蓖烙檬种忭旐斔?/p>

林聿取下眼鏡，揉揉鼻梁，沒有辯解。

“同學，心太浮躁。這要在考試中，五分沒有了。”同桌學著數學老師的語氣打趣他。

林聿沒接話，只是把幾張草稿紙揉成一團，拿過試卷，用黑色水筆把證明過程一筆一筆劃掉。墨水積在紙上，在每一筆劃的盡頭黏黏糊糊暈開。

他明明知道答案的，還是錯了。

第二節(jié)自習課的鈴聲響起，林聿強迫自己安靜下來，他慣用的方法就是做更多的題目。但今天，這招卻不太奏效。所有的圖形和數字在他眼中都變得模糊，像是在水里游動，找不到落點。

教室的燈光過于明亮，白得刺眼，讓他的思緒顯得格外隱秘又詭譎，就像陽光底下沒有影子的人。他握著筆，一再走神，思維斷裂成一小段一小段。

她湊近時溫熱的氣息，臉頰因緊張泛起的紅暈，還有那個稍縱即逝的、幾乎不被確認的吻。他不該記得這些的，他早就和自己確認過?？捎洃浵駢涸谒嫦碌呐菖荩绞前醋?，越是浮起。鬼使神差地，他在卷子的角落、自己名字的旁邊，寫下了“林棉”兩個字。

這一刻他有些感激他們的父母，使他們的名字總能以理所當然的方式一起出現，命運在最初就默許了這種親密的并置。

但很快，他拿起修正帶，將那兩個字遮住。白色的帶膜貼合在紙面上，有點不服帖

他靠在椅背上，靜了一瞬，思緒又不受控制地飄回去。她現在在干什么。應該也在上晚自習。是不是也會偶爾走神，像這樣，想起他？

當念頭剛冒出來，竟讓他感到一種新的幸福。那不是夢里那種沉淪式的溫柔，也不是傷口滲血時的鈍痛。它更清醒，更難以名狀，像一小束光從縫隙里漏進來。

這是屬于他一個人的特權，也是他愿意接受的孤獨。