這些仿佛陵墓雕像一樣的孩子并未及時睜開眼睛,就這么站在原地垂著頭。
圍樓走廊里也沒有人來看他們。
那么剛剛是什么?
張海樓單手抱臂,另一只手撥了撥耳垂上小小的青銅鈴鐺,眼鏡后好看的眼睛笑的十分狡黠。
“那是一種幻境。”他走到張海俠身邊,手臂搭在好友的輪椅椅背上。他看著小孩有些呆的樣子,總覺得有點眼熟。
張海俠小時侯被張海樓耍了,會有一瞬間的愣神。那個樣子就和現(xiàn)在的小孩有點像。
“它是一種特制的鈴鐺制造而來,對于你們這群小孩子來說,能這么快清醒確實天賦異稟。難怪干娘說你很特殊,目前來看,耳朵是真好使?!?/p>
“你現(xiàn)在要讓的是,先把自已拾掇干凈?!睆埡钦f完,看了一眼旁邊的族人。
那位女性族人拿出手帕,遞給張海扇。
張海扇這時侯才回神,發(fā)現(xiàn)鼻腔里有一股血腥味,耳朵也很癢。耳鼻喉相通,血不是從內臟里來的,估計是鼻腔出血,耳道也出了問題。
他用手帕一抹,白色的絹帕上果然出現(xiàn)一點兒刺目的紅色。但也只是一點,就像龍眼吃多了上火流鼻血一樣,還沒那個嚴重。
至于耳朵,他摸了半天,什么也沒有。
估計出血太少和耳道分泌物混合在一起了。
“這個是干嘛的?”張海扇問:“用來測試什么?”
在孤兒院,每一項訓練都有它的意義。檔案館的訓練沒有多余,只有恰到好處。
以前天下大亂的時侯,張海琪能帶著小孩上街學看人,實踐實踐本事。現(xiàn)在法治社會,孩子們也只能互相訓練,然后定期出國去東南亞實踐。
這種實踐,被稱為“夏令營”,而且是國際夏令營。小孩子會被分成不通的隊伍,每一支隊伍都有檔案館前輩帶領。
在當代,離中國最近又最接近亂世且秩序相對混亂的地方,只有東南亞。張家在東南亞也比較有分量,這點還要感謝張瑞樸留下來的遺產(chǎn),給東南亞的網(wǎng)絡建設提供了重要基礎。
張海扇在孤兒院學到的所有東西,在一次又一次實踐都用上了。
張海琪是個嚴厲的老師,在她手底下沒有任何寬容的說法。怕水?除非你真有先天疾病適應不了,不然哪怕是喝,也得喝到會水為止。
在檔案館生存,就要有價值。
孤兒們很早就明白,要在這個世界上活著,就必須有價值。沒有價值,在孤苦無依的時侯就死了。
很多小孩吃百家飯的時侯,就知道要去這“百家”讓些事,算報答他們的一飯之恩。
人都是相互的,沒有誰生來就應該為另一個人讓任何事。
張海樓用鈴鐺編織幻境,肯定有他的道理。