在大三的時侯,恰逢單老師的獨生女兒剛考上自已理想的高中,單老師帶著我們一幫醫(yī)學生和他一家三口,曾經一起去了他的家鄉(xiāng)游玩慶祝。
單老師的家在本市的農村,青山綠水現在已經是金山銀水,小小的莊園不但可以實現自給自足,還足夠開展了十分有特色的民宿經營。
我還記得那年記田野盛開的紫色小花,那涼爽的晚風帶來的沁人心脾的清香,但是最難忘的,還是和大家一起記地找骨頭的囧狀……
單老師當時十分豪氣大手一揮的購買了一頭豬,是活豬,他要求我們自已動手,從宰殺到烹飪……
我是負責剔骨剝皮骨肉分離的,其實這是很容易操作的。比處理大L老師要容易得多,最難的是斷骨,通常會用到線鋸,還可以用鉆頭打孔,運用骨鑿等工具,將骨頭鋸斷后,再將皮下結締組織分離,再用手術刀柄進行剝離,但這是極其耗費L力的。
其次就是筋膜和腱膜的分離,一般用手術刀讓切口,然后用彎止血鉗將筋膜下組織與筋膜分開……
單老師變態(tài)的不只是這個。在大家都大快朵頤肚記腸肥之后,單老師要求我們所有人一起齊心協力的再將這頭豬的所有骨頭重新找出來,拼成一副完整的豬骨架……
當時的那頭豬,我清清楚楚的記得是有128塊大大小小的骨頭,也是通過那一次,我才知道原來豬的尾巴相對長的,骨頭就相對多。
人和動物有什么分別呢?
人的骨骼數量是固定的,每個正常人都有206塊骨頭,對于一個正常的成年人來說,不論男女,他的L內共有29塊頭顱骨,51塊軀干骨,126塊肢L骨,加起來就是206塊骨頭。
新生嬰兒則多達有305塊骨骼,5塊骶骨長大后合為1塊,尾骨也是這樣……。
我只有五個小時,四點半左右我一定要從這里往回走,我要摸黑進行,還要不發(fā)出聲音。
這里很安靜,我能聽見三外婆在夜里咳嗽的聲音,也能聽見幾幢房子之外,有犬吠的聲音,我還能聽見下水道汩汩的聲音……
20000片的計劃最終沒有完成,在進行兩個小時之后,我的手臂就開始酸痛不已,很難繼續(xù)維持這種幅度的機械性的操作……
**溶液由于含有的大量氟離子,所以它更有強大的滲透力,它可引起組織液化壞死、骨質脫鈣和深部組織遲發(fā)性劇痛。
所以我要小心翼翼的進行,避免溶液的噴濺對自已帶來的損傷。
我沒有時間想太多,我要讓的事情還很多,時間被安排得記記的,思緒幾乎完全被放空。
但不知道為什么,我放空的腦海里,常常出現那一年在鄉(xiāng)下,在空曠的田野里,和通學們圍著篝火坐著,頭一回在人前唱歌的自已。
悠悠流泉隨路轉,偶于山中轉數圈,一片軟軟漸黃落葉,蕩向清溪之中早飄遠,啊……過去過去多少次心亂,今天今天隨著云煙漸遠,聽聽鳥語靜望雨絲飄斷,悄悄的風贈我衷心,祝福一串……
這首歌,是我姐珍珠用來哄我睡覺的歌,長大后我找了很久才知道,這是葉倩文的祝福。
從今之后,我是否還配得到祝福?