“我和老師解釋了,你的親人過世,你很悲痛,他表示理解,但需要你提供有關(guān)的證明?!标惏采鷮⑹痔岱诺阶烂嫔希澳隳玫贸鰜韱??畢竟有人拍到你那幾天凈往網(wǎng)吧跑了?!?/p>
后排的人都能聽到陳安生的話語,男生的臉頓時(shí)變成了豬肝色,想要反駁卻又說不出話來。
他是看陳安生一副很好說話的優(yōu)等生模樣,料想到就算自己什么都不做,對(duì)方也會(huì)好好完成小組作業(yè)任務(wù)的,再用親人去世這種虛構(gòu)的借口博一下同情,就又可以混過去了,根本沒想到陳安生會(huì)做得這么絕。
要爭(zhēng)吵又不占理,要打架吧,那個(gè)高個(gè)子還在座位上虎視眈眈地盯著他,似乎只要他敢對(duì)陳安生出手一下,就會(huì)立刻過來將他揍得滿地找牙。
當(dāng)時(shí)和陳安生在咖啡廳里牽手的也是這個(gè)人吧,該死的同性戀真惡心,也不知道對(duì)方吃什么長大的,身型那么高大,感覺單手都能把他碾死了,硬碰硬只會(huì)吃大虧。
權(quán)衡完事態(tài),男生不再糾纏,罵罵咧咧地離開了教室,老師見狀也站起來聲明,“有和這個(gè)人一樣沒做小組作業(yè)的,期中期末最好抓緊復(fù)習(xí),因?yàn)槟銈兊钠綍r(shí)分會(huì)是0分?!?/p>
一片嘩然里,陳安生坐下,旁邊的容念興致盎然地湊了過來,“親愛的,你好酷哦,好像動(dòng)漫里懲奸除惡的正派主角。”
陳安生推開竹馬的臉,“還沒下課呢,教室里這么多人?!?/p>
“什么,意思是下課了找個(gè)沒人的空教室,親愛的你就要和我。。。。。?!?/p>
限制級(jí)別的話被陳安生捂了回去。
他從一開始就沒打算要寫上那個(gè)男生的名字,自然也無所謂對(duì)方出現(xiàn)與否,出現(xiàn)時(shí)又扯什么胡話。
就算是被當(dāng)作玩世不恭的大少爺?shù)娜菽?,在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也不會(huì)隨便糊弄,也不知道那種小混混有什么好擺譜的。
其實(shí)他手里并沒有對(duì)方去網(wǎng)吧的照片,是某個(gè)同學(xué)和他提過一嘴,說去網(wǎng)吧查資料的時(shí)候遇到了這個(gè)人,打游戲打得熱火朝天,滿嘴臟話,引得周邊所有人都看了過去。
那么喜歡打游戲,干脆就在網(wǎng)吧常駐好了,非要蹦出來彰顯存在感,還妄想可以共享他人的勞動(dòng)成果。
要是對(duì)方不服,當(dāng)場(chǎng)發(fā)作,他也做好了把人帶出教室去進(jìn)一步爭(zhēng)執(zhí)的準(zhǔn)備了,就算打起來也無所謂,只要不被容念目睹他打人時(shí)的樣子就行。
倒也不是提倡用這種方式解決問題,只是對(duì)付這種無賴,向來是這樣以牙還牙的方式會(huì)最管用。
沒想到這人就這么灰溜溜地逃走了,倒替他節(jié)省了時(shí)間精力。
毫不意外地,他們這組作業(yè)獲得了最高分。一看到分?jǐn)?shù)公布,容念就拿過他的手機(jī),將暫時(shí)群聊解散掉了。
陳安生后知后覺容念這一行為象征什么,有點(diǎn)好笑,“沒必要吧,只是一起做小組作業(yè),平常也可以聊聊學(xué)習(xí)相關(guān)。。。。。?!?/p>
“親愛的,你和我聊還不夠嗎?”容念解散了群,將手機(jī)遞還給他,“她們肯定對(duì)你有意思啊,去咖啡廳的時(shí)候,一個(gè)兩個(gè)都打扮得那么好看?!?/p>
然而實(shí)際上,陳安生并未太過注意到她們的穿著變化,倒是能從其中一個(gè)女生和他說話時(shí)的神態(tài)推斷出來,對(duì)方貌似對(duì)他是來電的。
可只要女生自己沒有主動(dòng)提,他也不會(huì)貿(mào)然去戳破那層窗戶紙。只不過沒想到容念也能看出來。
容念這家伙,說他遲鈍吧,女生壓根沒說出口,只是通過幾個(gè)眼神傳遞出來的少女心事,對(duì)方一眼就能看穿;說他敏銳吧。。。。。。
陳安生不自覺嘆了口氣,大少爺又會(huì)錯(cuò)意了,“干嘛,很舍不得嗎?里面有你喜歡的類型嗎?沒有吧,你不是喜歡脾氣不好的千金大小姐嗎,她們幾個(gè)脾氣都挺好的啊。而且你還以貌取人不是嗎,沒到中上級(jí)別的都入不了你的眼吧?!?/p>