第4章 偶遇（第1頁(yè)）

真是很少能見(jiàn)這么不講道理的男生。

許呦壓下心頭火氣，攤開(kāi)桌上被勾畫(huà)地亂七八八糟的物理書(shū)，邊往練習(xí)本上抄題，邊自我安慰。

幫后面那個(gè)黑老大寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)就寫(xiě)吧。

反正。

她也惹不起。

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

忍了脾氣，她還是想沖后面的男生吼一句：

自己的作業(yè)不能自己寫(xiě)嗎。

他練習(xí)本上，以往的物理作業(yè)，每一次的字跡都不大一樣。

許呦翻了翻，大概知道自己不是第一個(gè)幫他寫(xiě)過(guò)作業(yè)的。

老師的批閱和修改的痕跡也很少，一般只簽一個(gè)日期。顯然對(duì)謝辭這種要同學(xué)代寫(xiě)的惡劣行為，完全是睜一只眼閉一只眼。

科任老師都管不了他，何況她呢。

三下五除二，只用了十幾分鐘許呦就把他的物理作業(yè)寫(xiě)好。

書(shū)上練習(xí)題都是基礎(chǔ)的，許呦物理一直都是強(qiáng)項(xiàng)，寫(xiě)起來(lái)很輕松。

還有幾分鐘就下課，教室里后排幾個(gè)男生陸陸續(xù)續(xù)走沒(méi)了。

付雪梨伸了個(gè)懶腰，手按在肩上轉(zhuǎn)動(dòng)胳膊，對(duì)許呦說(shuō)：“不用寫(xiě)那么認(rèn)真，隨便畫(huà)兩筆就OK了。”

其實(shí)她真是莫名其妙。

謝辭干嘛要許呦幫他寫(xiě)作業(yè)，反正老師也不管他交沒(méi)交。

“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)寫(xiě)完了。”

許呦微抿唇，完成最后一個(gè)字，把筆放下。

她抬頭看教室里掛著的鐘表。

馬上打鈴。

許呦合上物理作業(yè)本，沒(méi)回頭，舉在手里往后遞。

等了兩三秒沒(méi)人接。

她轉(zhuǎn)頭。

和謝辭似笑非笑地目光撞上。

他一點(diǎn)伸手去接的意思都沒(méi)有。

許呦能感覺(jué)到那道興味的視線，心里默默嘆氣，沒(méi)再說(shuō)什么。把作業(yè)本放到他課桌上，轉(zhuǎn)身。

---