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安靜走在稍后一步，支著耳朵聽他們說話。

旁邊的陳述走的不緊不慢，忽然跟上她的步伐，他哼了一聲：“我覺得跳舞不行。”

安靜瞥他一眼，“為什么？”

陳述挑眉：“這你都不知道？”

“??？”

要知道什么嗎？她搖頭。

陳述憋著壞笑，湊近她耳朵，吹了口氣，說：“因為你跳舞的樣子，只能給我一個人看啊。”

安靜還沒聽完就猛的推開他，低頭直直的往前沖。

這人，好不要臉。

陳述被推開的時候還哎了一聲，心情很好蕩在她身后。

作者有話要說：　　是不是有些同學(xué)沒看懂南瓜餅?zāi)莻€女生？

這個女生就是吃飯時嫌安靜夾得慢的女生。

第三十章

接下來的兩個星期她們變得有些忙。

又要排練方陣又要報名運動又要想創(chuàng)意。

宋斯不知何時自動包攬了跳舞這回事。

他親自和班主任演示舞蹈，嘴上說的有聲有色，再加上他本身會來事兒，班主任被他說的笑的合不攏嘴，當(dāng)即拍板，由宋斯負(fù)責(zé)教導(dǎo)大家舞蹈動作。

而安玥負(fù)責(zé)購買此次方陣要穿戴的服飾。

報名運動這方面，夏季自己一個人有些搞不定于是拖來了安靜，經(jīng)常找她商量這些事。

班里，午休時間。

同學(xué)們大多都出去吃飯了，只剩寥寥幾人。

夏季站在安靜的座位旁，趴在桌上，躬身屈腿，手上拿著筆，在報名表上涂涂改改，還有一些人的意愿沒有問過，有些犯了難。

安靜猶豫的問他：“有些人不想?yún)⒓釉趺崔k？”

夏季思考了會兒，說：“最好還是勸勸吧，這可關(guān)系到我們班的班級榮譽(yù)?！?/p>

安靜點頭。

夏季抓了抓頭，搖頭苦笑：“這事兒最難辦的其實就是我們了，有些同學(xué)不想?yún)⒓?，你還得好說歹說的勸著，要不然班主任那邊不好交代?！?/p>

安靜笑笑：“不過我們班級里的同學(xué)大多數(shù)還是很積極的?！?/p>

夏季點頭，剛想說話，門口有個別班的人喊他。

“