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姜綿這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不是她的手機(jī)。

姜綿垂眸瞟了yan駱景行。

駱景行難得沒動(dòng)作，支著xia巴喝著niunai，一臉的困倦。

似乎xia一秒就要去見周公。

語(yǔ)文老師瞪過(guò)來(lái)：“駱景行?！?/p>

不同于數(shù)理化的任課老師，對(duì)方顯然對(duì)駱景行不滿許久。

駱景行似打了個(gè)激靈，思緒回籠。

椅zi咯吱一聲響，駱景行慢悠悠站起來(lái)。

語(yǔ)文老師上了dian年紀(jì)，說(shuō)起話來(lái)也頗有老夫zi的風(fēng)范，不怒自威。

“那才提到的那一段，背一xia?！?/p>

同一時(shí)間，沈譯不lou痕跡地把位置往旁邊挪了挪，louchu書頁(yè)的一角，拿筆畫了幾xia。

姜綿瞥了yan，看向自己的語(yǔ)文課本。

到底還是看不xia去……

她埋tou張了張嘴，聲若蚊蠅提醒：“小知不及大知，小年不及大年。”

話畢，抬眸就chu2及駱景行頗為復(fù)雜的yan光。

很顯然，駱景行壓n沒聽清她在講什么。

姜綿清了清嗓zi，把tou埋得更xia，略微提gao了嗓音。

駱景行便不緊不慢重復(fù)她的話，順著背xia去。

背到一半，又卡了殼。

明yan人其實(shí)也看得chu來(lái)，語(yǔ)文老師這是覺著駱景行上課態(tài)度不行，故意找茬呢。

明明昨晚才zuo的預(yù)習(xí)工作，剛剛才正式開始教學(xué)。這篇課文又長(zhǎng)又繞kou，這會(huì)兒能背chu來(lái)的人真沒幾個(gè)。

駱景行能背chu幾句，已經(jīng)不錯(cuò)了。

姜綿只能繼續(xù)提醒：“楚之南有冥靈者，以五百歲為chun，五百歲為秋?！?/p>

駱景行沒來(lái)得及開kou，就聽語(yǔ)文老師沖她指了指：“坐駱景行旁邊那個(gè)，你來(lái)背。”

姜綿：“……”

姜綿咬咬xia嘴唇，也不qg不愿站起來(lái)。

“不要以為你們zuo小動(dòng)作我