夜鴉學(xué)院,美術(shù)室。
夜自習(xí)上,教室里的學(xué)生拿著畫板圍著。
“新來(lái)的美術(shù)老師根本不懂藝術(shù)。”
“就是,還是班長(zhǎng)的藝術(shù)造詣更高一些?!?/p>
“班長(zhǎng)好厲害啊,你是怎么知道將人體與花卉組合的表現(xiàn)形式來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)成分的啊?!?/p>
名為班長(zhǎng)的男生,一臉得意的欣賞著前方被圍觀的作品:
“難道你們不覺得植物的根須很像人體的血管嗎?”
“班長(zhǎng)你這么說(shuō),還真像啊?!?/p>
一學(xué)生拿著畫板走到作品前。
教室的前方擺著兩件作品。
一件無(wú)數(shù)細(xì)密的血管如藤須般垂落,最上方是粉嫩的大腦,以及一顆血淋淋的眼球的藝術(shù)品。
另一件藝術(shù)品是人體盆栽,一具被掏空的男尸,胸腔內(nèi)種著一棵茂盛的綠植,綠植的根須填滿了男尸的胸腔。
“班長(zhǎng),你這也算是給新來(lái)的美術(shù)老師上了一課了,何謂真正的藝術(shù)!”
班長(zhǎng)臉上掛著得意的笑容。
“那我們開始把這兩件藝術(shù)品畫下來(lái)吧?!?/p>
“好啊,大家比比誰(shuí)畫得最好。”
全班學(xué)生齊歡呼。
眾神之國(guó)的直播間播放著他們國(guó)家選手被做成藝術(shù)品的畫面。
“為什么啊,我們的選手可是當(dāng)代宙斯啊,為為什么死得這么慘??!”
“我們國(guó)家在雕塑的藝術(shù)造詣上無(wú)可比擬的,我不明白最后為什么會(huì)輸給那些鬼學(xué)生?!?/p>
“不公平,鬼校的難度明顯比小鎮(zhèn)要高得多,這些鬼學(xué)生不講道理見面就直接把玩家殺了,這還怎么玩?”
“確實(shí)不公平,重新補(bǔ)充的玩家都被分配到如月區(qū),反倒是還存活的玩家被分配到無(wú)比兇險(xiǎn)的鬼學(xué)校內(nèi)?!?/p>
有他國(guó)的網(wǎng)友涌入眾神國(guó)的直播間內(nèi)嘲諷起來(lái)。