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的聲音是成熟溫柔中夾著威嚴(yán)和距離gan，而這個(gè)人冷冰冰的應(yīng)該就是童書(shū)記的秘書(shū)吧？比起童書(shū)記真是差遠(yuǎn)了。

金老師心里有些不屑，但態(tài)度上很reqg：“你好，我是軍區(qū)小學(xué)一三班的班主任?！?/p>

電話迅速換了人，這次就是童書(shū)記了，那種成熟穩(wěn)重的嗓音就像香nong1的卡布奇諾，帶著甜滋滋的苦澀，讓人回味無(wú)窮。

金老師腦袋里一邊臆想一邊對(duì)童書(shū)記說(shuō)：“我今天給您打電話，是因?yàn)槟膬簔i?！?/p>

“怎么？他放棄了？”童書(shū)記心想，不應(yīng)該這么快，老師能找他什么事？

“哦，他還沒(méi)有放棄，但是他j來(lái)叫來(lái)了一個(gè)小孩過(guò)來(lái)了?！苯鹄蠋熣f(shuō)dao。

“哈哈，是陳牧希嗎？”童書(shū)記愉悅的笑聲讓金老師怔住了。

誰(shuí)是陳牧希？那個(gè)小孩嗎？童書(shū)記也認(rèn)識(shí)他？

金老師沒(méi)有想到這一dian，之后yg著toupi說(shuō)：“好像是吧，朋友找來(lái)玩我不反對(duì)，但是童弗說(shuō)要這個(gè)孩zi當(dāng)助教，是您的決定，我想問(wèn)問(wèn)您有這么一回事嗎？”

童書(shū)記微微沉y，然后dao：“我沒(méi)有zuo過(guò)這個(gè)決定。”

金老師的yan睛一亮，連忙dao：“那我現(xiàn)在就讓他chu去，學(xué)校規(guī)定不能隨便放人j來(lái)的。”

“剛才金老師好像說(shuō)‘朋友找來(lái)玩我不反對(duì)’的?！蓖瘯?shū)記問(wèn)dao。

“哦……這不是我規(guī)定的，是學(xué)?！?/p>

“開(kāi)玩笑呢，陳牧希當(dāng)助教雖然不是我的決定，但是我很支持他的zuo法，他的shui平足夠當(dāng)助教，甚至是有些屈才了，告訴他，今天的助教的工資也由我拿，讓他們放心吧?！痹捳f(shuō)完，電話就被童書(shū)記撂xia來(lái)了。

金老師怔了怔，有些沒(méi)nong清究竟怎么回事。

想告一狀沒(méi)告成，倒是成全那個(gè)陳牧希留xia來(lái)了？