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個細節(jié)問題。

“說一xia近現代國際風景園林發(fā)展動態(tài)?！?/p>

轉yan開始j攻整ti態(tài)勢問題。

“從十世紀受到三種思chao影響……”

“風景園林的學科范疇是什么？”

“主要包括風景園林基礎理論，實踐……”夏之開始搜chang刮肚。

賀立丘對這個問題的回答dian了diantou，夏之還來不及松氣又聽賀立丘問，“地形在構成要素中的作用有哪些？”

賀立丘問得刁鉆，這個問題在園林工程中涉及得多，園林概論里并不占主筆。

“骨架作用，構成空間作用，呃……”才說了兩個夏之就卡殼了。

賀立丘轉過tou來看著夏之，年輕人緊張得手指神經質的摁壓著拇指。

“沒背住？”

明知故問。

夏之記xg再好也抵不住賀立丘這樣忽大忽小的提問攻勢，更何況本來準備就不充分。

賀立丘拉開chou屜翻chu筆和紙遞給夏之，“我問你答不chu來，那就自己寫問題吧，就從你今天背得里面找，規(guī)矩你知dao的?！?/p>

夏之的五官都快皺到一團了，他特別不樂意這種自問自答的方式。

一開始復習生態(tài)學時賀立丘偶爾會chu題給夏之，大多是書里就有，復習j度越往后賀立丘的問題提得越開放，再往后賀立丘就讓夏之自己chu題自己答。夏之撿懶，凈chu一些容易答的。

賀立丘治他，讓他把某一章nei容chu了一百dao題，全是容易答的諸如名詞解釋，植wu特xg之類，把夏之收拾得夠嗆。

此后再遇自問自答，夏之腦力無不用其極，就怕賀立丘逮著他chu題ao病，或是回答敷衍，反正，總有百般方法收拾他。

賀立丘看見夏之表qg，當然知dao年輕人在愁什么，“不想自己chu題？那我chu？”卻還要拿話來堵夏之后路。

夏之連忙搖tou，趕緊把筆和紙移到自己這邊。