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的shui平還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是一dian都不妨礙計(jì)嘉樹(shù)的gao興以及想要把自己喜悅分享給趙安的心qg，他有好多好多的話，想要和趙安說(shuō)。

終于等到xia課時(shí)間“起立、xia課”，計(jì)嘉樹(shù)剛要往教室外走去，便被語(yǔ)文老師叫住了。

原來(lái)最近蓉城要舉辦一個(gè)作文比賽，語(yǔ)文老師讓計(jì)嘉樹(shù)好好準(zhǔn)備一xia，寫(xiě)一篇作文交給他。

如果是平時(shí)的計(jì)嘉樹(shù)肯定會(huì)很耐心和老師說(shuō)話，但此時(shí)的計(jì)嘉樹(shù)心中有更重要的事qg，所以一邊很有禮貌地回應(yīng)著老師，一邊計(jì)算著不斷縮短的xia課時(shí)間。

五分鐘過(guò)后，語(yǔ)文老師總算是把想要交代的事qg說(shuō)完，然后離開(kāi)了教室。而計(jì)嘉樹(shù)卻又陷ru了猶豫之中。

現(xiàn)在去找趙安的話，只能和他聊三分鐘了，因?yàn)檫€要扣除過(guò)去找他的時(shí)間，以及預(yù)備鈴的一分鐘。

要不xia節(jié)課再去找趙安？這樣能多聊一會(huì)。可是又要等一節(jié)課，好難熬啊。

就在計(jì)嘉樹(shù)糾結(jié)的時(shí)候，突然有人喊dao：“計(jì)嘉樹(shù)，有人喊你。”語(yǔ)氣之中帶著些許對(duì)于來(lái)訪者詫異和不屑，只不過(guò)計(jì)嘉樹(shù)并沒(méi)有分辨chu來(lái)。

計(jì)嘉樹(shù)把目光投向教室門(mén)kou，站在教室門(mén)kou不是趙安是誰(shuí)。這xia計(jì)嘉樹(shù)腦zi里所有的猶豫全bu都丟了，沖向趙安。一班的同學(xué)們都愣住了，他們什么見(jiàn)過(guò)計(jì)嘉樹(shù)這么活潑的一面。

“趙安，你找我什么事qg啊。”計(jì)嘉樹(shù)一臉的興奮，趙安主動(dòng)來(lái)找我，這就意味著我們是好朋友了，太好了。

而趙安看著計(jì)嘉樹(shù)一臉興奮的樣zi，沒(méi)有任何的意外，覺(jué)得這就是計(jì)嘉樹(shù)的正常反應(yīng)，殊不知計(jì)嘉樹(shù)這一面只在他的面前展現(xiàn)chu來(lái)。

其實(shí)趙安也想拉著計(jì)嘉樹(shù)去旁邊人少的地方說(shuō)話，但是他也知daoa上就又要上課了，不想浪費(fèi)時(shí)間的趙安直接對(duì)計(jì)嘉樹(shù)說(shuō)到：“這周周末有空嗎？我爸媽邀請(qǐng)你去我家zuo客，一起吃個(gè)飯。時(shí)間什么的，我們到時(shí)候再商量?！?/p>

計(jì)嘉樹(shù)完全沒(méi)有想到趙安找他居然是說(shuō)這個(gè)事qg，如果一個(gè)人嘴角能夠無(wú)限上揚(yáng)的話，那計(jì)嘉樹(shù)此時(shí)的嘴角恐怕已經(jīng)繞到腦勺后去了。

雖然這個(gè)比喻有些驚悚，但完全能夠表達(dá)chu此時(shí)計(jì)嘉樹(shù)的喜悅。但是他并沒(méi)有a上答應(yīng)xia來(lái)，而是dian了diantou說(shuō)到：“等我回家和爸爸媽媽商量一xia?！?/p>

趙安頷首表示理解，畢竟去朋友家zuo客這種事qg對(duì)于十一歲的孩zi而言，還不能完全自己決定。

這xia輪到計(jì)嘉樹(shù)開(kāi)始說(shuō)話了，他開(kāi)始給趙安說(shuō)自己這兩天練了什么曲zi，事無(wú)巨細(xì)。趙安意外地發(fā)現(xiàn)計(jì)嘉樹(shù)應(yīng)然有話癆的潛質(zhì)以及自己竟然絲毫不反gan計(jì)嘉樹(shù)的話癆。自己以前不是這樣的?。?/p>

不過(guò)就算計(jì)嘉樹(shù)有再多的話想說(shuō)，四分鐘也很快就過(guò)去了。趙安便在計(jì)嘉樹(shù)戀戀不舍的目光中往四班走去，他對(duì)趙安說(shuō)到：“等會(huì)xia課我再來(lái)找你玩啊?！?/p>

再看到趙安diantou之后，計(jì)嘉樹(shù)才心滿意足地回到了自己的座位上。

這xia輪到計(jì)嘉樹(shù)的同學(xué)們驚訝了，在他們的印象中計(jì)嘉樹(shù)就是標(biāo)準(zhǔn)的三好學(xué)生，永遠(yuǎn)是老師和家長(zhǎng)教育他們時(shí)候的榜樣。他們還從來(lái)沒(méi)有