接著,他以最快的速度往背包里塞了幾件換洗衣物、充電寶,以及那個裝著兩人合照的相框——他想著,要給她一個驚喜,把這個放在她的鋼琴上。
鎖好宿舍門,他快步走出校園,攔下一輛出租車,直奔龍城火車站。
夜晚的火車站依舊人流不息。陳秋銘取票、進(jìn)站、候車,整個過程行云流水。直到坐上那趟開往原州的綠皮火車,蜷縮在角落里,聽著車輪與鐵軌有節(jié)奏的撞擊聲“哐當(dāng)——哐當(dāng)——”,極端討厭煙味的他被迫忍受著車廂連接處吸煙者的吞云吐霧,此刻他才真正意識到自己做了什么。
他竟然因為一時洶涌的思念,就如此沖動地踏上了夜奔數(shù)百里的旅程。這完全不符合他平日里沉穩(wěn)內(nèi)斂的性格??墒牵厍焕锬欠轃霟岬钠诖图磳⑾嘁姷南矏?,沖刷掉了所有理性的考量。
車窗外的城市燈火飛速后退,最終融入一片廣闊的黑暗,只有偶爾閃過的零星燈光提示著村鎮(zhèn)的存在。在這靜謐而單調(diào)的旅程中,往事如同窗外的風(fēng)景,一幕幕掠過心頭。
他想起了和黎曉知的初遇。
那時的他對自己的法律專業(yè)興趣寥寥,卻很喜歡歷史。和張得民一起創(chuàng)建了歷史愛好者社團,并且擔(dān)任了第一任社長,大三那年的社團周年慶,他們制作了一個紀(jì)念視頻。就是在那個視頻的祝福里,他無意間捕捉到了一個身影——一個穿著白色上衣、藍(lán)色牛仔褲的女孩,舉著標(biāo)語略有害羞地說著祝福的話。
就那么一眼,陳秋銘的心跳漏了一拍。他指著屏幕問身邊的社員:“那個女孩是誰?”
有認(rèn)識的人告訴他:“哦,她叫黎曉知,歷史系剛?cè)雽W(xué)的大一學(xué)妹,朝鮮族,挺文靜的,鋼琴彈得特別好,是你喜歡的類型。”
后來,在社團的讀書分享會上,他主動走過去和她打招呼,并且希望對方做自己的社長助理,沒想到她竟然答應(yīng)了。
從那以后,兩人因為社團工作的事情漸漸熟絡(luò)起來。他發(fā)現(xiàn)這個看似柔弱的學(xué)妹,內(nèi)心有著極其豐富的世界和對歷史獨到的見解。他們一起泡圖書館,一起討論歷史事件,一起在校園的梧桐樹下散步。他被她那份安靜的力量和藝術(shù)的氣質(zhì)深深吸引,而她則仰慕他的才華、正義感和偶爾露出的桀驁不馴。
相知,相戀,一切都水到渠成。那段時間,成了他們記憶中最美好的時光。
黎曉知總是說我很幸運,剛來大學(xué)就遇到了你。你也很幸運,即將離開大學(xué)的時候遇見了我。遺憾的是,我們一起在學(xué)校相處的時間太短。
畢業(yè)后,現(xiàn)實的壓力撲面而來。陳秋銘考取了新州市的公務(wù)員,而黎曉知則因為母親希望她留在身邊,回到了家鄉(xiāng)原州,在一家藝術(shù)培訓(xùn)中心當(dāng)起了鋼琴老師。
異地戀的艱辛超出了他們的想象。不同的生活節(jié)奏、無法及時分享的喜怒哀樂、還有那些需要對方卻只能靠冰冷文字傳遞溫暖的時刻,都讓這段感情充滿了不確定性和淡淡的疲憊。但他們從未想過放棄。他們相約,要一起努力,最終在龍城團聚。
陳秋銘率先實現(xiàn)了承諾,成功考入龍城大學(xué)任教。而現(xiàn)在,他正奔赴原州,去見他朝思暮想的姑娘,去給他們的愛情注入一劑強心針。
火車在晨曦微露中駛?cè)朐菡尽j惽镢憥缀跻灰刮疵?,卻絲毫不覺得困倦,反而精神亢奮。他走出車站,深吸了一口原州濕潤的空氣,攔下一輛出租車,直奔黎曉知工作的鋼琴班。
上午十點,優(yōu)雅的鋼琴聲從一間明亮的教室里流淌出來。黎曉知正專注地指導(dǎo)著一位七八歲的小女孩彈奏練習(xí)曲,聲音溫柔而耐心。
就在這時,教室的后門被輕輕推開了一條縫。一個風(fēng)塵仆仆的身影悄然出現(xiàn),他背著雙肩包,手里還小心地抱著一個用軟布包好的相框。
最先發(fā)現(xiàn)他的是坐在后排等待的家長們和幾個好奇的小朋友。他們疑惑地看著這個不速之客。
黎曉知背對著門,并未察覺。她握著小女孩的手,糾正著她的指法:“對,輕輕落下,手腕要放松……”
陳秋銘沒有打擾,只是靜靜地倚在門邊,目光貪婪地描摹著那個他思念了無數(shù)個日夜的身影。她穿著他最喜歡的白色針織衫,長發(fā)松松地挽起,露出纖細(xì)的脖頸,專注教學(xué)的樣子散發(fā)著一種寧靜而知性的光芒。
忽然,一個小男孩忍不住好奇,指著門口大聲說:“黎老師,有個哥哥找你!”
黎曉知聞聲轉(zhuǎn)過頭來。
時間仿佛在那一刻靜止了。