法律系的小會(huì)議室里,氣氛莊重而略顯沉悶。長方形的會(huì)議桌擦得锃亮,反射著屋頂日光燈清冷的光。江蕓坐在主位,左邊依次坐著潘禹會(huì)、溫宜;右邊則是陳秋銘、婁越和翁斯桐。
潘禹會(huì)清了清嗓子,打破了室內(nèi)的寂靜。他面前攤開著筆記本和幾份文件,圓圓的腦袋在燈光下顯得更加光亮?!敖裉煺偌魑焕蠋熼_會(huì),主要議題就是確定本學(xué)期校級(jí)評(píng)優(yōu)的推薦人選。學(xué)工處的文件我已經(jīng)提前轉(zhuǎn)給大家了,據(jù)了解,各班都已經(jīng)初步確定了推薦名單?!彼恼Z調(diào)帶著慣有的官腔,“我們今天開會(huì),就是集中討論一下這些名單,最終確定下來,然后按要求進(jìn)行公示。首先,請(qǐng)陳秋銘老師介紹一下四班的情況?!?/p>
所有人的目光都聚焦到了陳秋銘身上。他坐直身體,翻開準(zhǔn)備好的材料,語氣平穩(wěn)地開始匯報(bào):“好的,潘主任。第一項(xiàng),三好學(xué)生。系里分配給我們班三個(gè)名額。我們嚴(yán)格按照文件規(guī)定的程序,綜合考察了入學(xué)以來三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績、綜合測(cè)評(píng)排名,并組織了班級(jí)民主投票,最終根據(jù)積分排名,確定推薦的三位同學(xué)分別是:金葉子、鄭燚和諸葛寧靜?!?/p>
江蕓微微點(diǎn)頭,示意道:“陳老師,請(qǐng)你詳細(xì)介紹一下這三位同學(xué)的具體情況吧?!?/p>
“好的,江主任。”陳秋銘調(diào)整了一下坐姿,首先看向溫宜,語氣中帶著尊重,“首先說金葉子同學(xué)。她從入學(xué)開始就一直擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書,過去溫宜老師擔(dān)任班主任時(shí)也非常重用她?!?/p>
溫宜聞言,臉上露出些許復(fù)雜的表情,但很快點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是認(rèn)可了陳秋銘的說法。
陳秋銘繼續(xù)介紹:“金葉子同學(xué)工作能力非常突出,團(tuán)支部的各項(xiàng)工作在她帶領(lǐng)下,都能出色、高效地完成。她的學(xué)習(xí)成績尤其優(yōu)異,三個(gè)學(xué)期的總平均分排在班級(jí)第一位,同時(shí)也是我們法律專業(yè)的全系第一名。”他頓了頓,補(bǔ)充了更重要的一點(diǎn),“此外,金葉子同學(xué)非常注重社會(huì)實(shí)踐,積極參加了新州市團(tuán)委組織的大學(xué)生‘返家鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并且連續(xù)兩次獲得了‘優(yōu)秀大學(xué)生’的榮譽(yù)。”
江蕓臉上露出贊許的神色:“哦?連續(xù)兩次獲得市級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀?這很難得??磥磉@位同學(xué)確實(shí)是全面發(fā)展。各位老師,你們對(duì)金葉子同學(xué)作為三好學(xué)生推薦人選,有什么看法?”
潘禹會(huì)皺了皺眉,用手指敲了敲桌面,語氣帶著挑剔:“金葉子……我有印象。每次那個(gè)王剛跟別人發(fā)生沖突,好像都有她在場(chǎng)。這個(gè)同學(xué),感覺心眼很多,挺有個(gè)性。我一直懷疑,王剛那些沖動(dòng)行為,會(huì)不會(huì)是她在背后挑撥慫恿的?”他的話語帶著明顯的臆測(cè)和偏見。
陳秋銘的臉色瞬間沉了下來。他可以接受對(duì)程序的質(zhì)疑,但絕不能容忍這種毫無根據(jù)的人身攻擊,尤其是針對(duì)他十分看重和愛護(hù)的學(xué)生。一股熱血涌上頭頂,他“嚯”地一下站了起來,聲音因?yàn)榧?dòng)而提高了八度:“潘主任!您說的這種毫無依據(jù)的猜測(cè)是什么意思?!這是系務(wù)會(huì)議,請(qǐng)您對(duì)自己的發(fā)言負(fù)責(zé)!”
他的突然發(fā)作讓在場(chǎng)所有人都吃了一驚。坐在他旁邊的翁斯桐趕緊悄悄拉了一下他的衣角,低聲提醒:“銘哥,冷靜點(diǎn)……”
陳秋銘也意識(shí)到自己有些失態(tài),深吸了一口氣,強(qiáng)壓住怒火,緩緩坐了下來,但眼神依舊銳利地盯著潘禹會(huì)。
溫宜這時(shí)開口了,她的聲音平穩(wěn),帶著為往事佐證的意味:“潘主任,這個(gè)我可以說明一下。四班的學(xué)生我比較了解,王剛那個(gè)孩子就是天生的火爆脾氣,一點(diǎn)就著,跟炮仗似的,這跟金葉子完全沒關(guān)系。相反,金葉子這孩子品性純良,做事有分寸,是非常不錯(cuò)的?!?/p>
陳秋銘接過話頭,語氣恢復(fù)了冷靜,但更加堅(jiān)定:“溫老師說得對(duì)。金葉子同學(xué)除了自身優(yōu)秀,更難得的是具有強(qiáng)烈的集體主義精神。她始終把班級(jí)榮譽(yù)放在首位,和那些對(duì)集體事務(wù)漠不關(guān)心的同學(xué)形成鮮明對(duì)比。她真正做到了‘集體高于個(gè)人’。這樣的學(xué)生如果不是優(yōu)秀,那什么樣的才算優(yōu)秀?”
三班的婁越老師也扶了扶眼鏡,溫和地補(bǔ)充道:“我也贊成推薦金葉子。上次開會(huì)我提到過,我家毛毛在足球場(chǎng)差點(diǎn)出事,多虧了金葉子同學(xué)和李一澤同學(xué),及時(shí)出手相助。從這件事就能看出她的責(zé)任心和善良。我對(duì)她的推薦完全贊成?!?/p>
翁斯桐也小聲說:“四個(gè)班的團(tuán)支部工作,確實(shí)四班完成得最快、質(zhì)量最高。我們都認(rèn)為金葉子組織能力很強(qiáng),所以她的優(yōu)秀是實(shí)至名歸的。”
潘禹會(huì)被眾人接連反駁,臉上有些掛不住,悻悻地說:“我剛才說的也只是……只是一種猜測(cè)嘛。不過,”他話鋒一轉(zhuǎn),又找到一個(gè)攻擊點(diǎn),“金葉子開學(xué)的時(shí)候請(qǐng)了一周的假,這總是不太好的記錄吧?三好學(xué)生畢竟是份量最重的獎(jiǎng)項(xiàng),我認(rèn)為還是要慎重考慮。”
陳秋銘立刻反駁,邏輯清晰:“潘主任,金葉子請(qǐng)假是事先經(jīng)過您和系里審批同意的,程序合規(guī),并非無故曠課。更何況,能否評(píng)優(yōu)應(yīng)該主要看學(xué)生一貫的綜合表現(xiàn),怎么能僅僅因?yàn)橐淮魏弦?guī)的請(qǐng)假就否定其資格?如果一名學(xué)生各方面都表現(xiàn)平平,還經(jīng)常請(qǐng)假,那確實(shí)不該評(píng)優(yōu);但如果像金葉子這樣,各方面都非常突出,僅僅因?yàn)樯≌?qǐng)了幾天病假就被排除在外,這難道不是因噎廢食,太過武斷了嗎?”