第一百三十一章 請(qǐng)假風(fēng)波（第1頁(yè)）

第一百三十一章

請(qǐng)假風(fēng)波

法律系小會(huì)議室內(nèi)，氣氛有些凝滯。午后的陽(yáng)光透過(guò)百葉窗，在深紅色的會(huì)議桌上切割出明暗交替的條紋。潘禹會(huì)坐在主位，面色嚴(yán)肅，手指無(wú)意識(shí)地敲打著桌面。婁越、翁斯桐和陳秋銘三位班主任分坐兩側(cè)。

潘禹會(huì)清了清嗓子，打破了沉默：“今天臨時(shí)把各位班主任找來(lái)，是要緊急傳達(dá)一下上午學(xué)校學(xué)生工作會(huì)議的精神和要求。”他頓了頓，目光掃過(guò)三人，尤其在意陳秋銘的反應(yīng)，“學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理！絕不能縱容學(xué)生做出任何與大學(xué)生身份不符、有損學(xué)校聲譽(yù)的事情！”

他拿起一份文件，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“這里，我尤其要強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生請(qǐng)假制度的問(wèn)題！必須嚴(yán)格按照程序，層層審批，嚴(yán)格執(zhí)行！校內(nèi)請(qǐng)假，班主任審批；離校外出的假，必須由我親自審批；長(zhǎng)時(shí)間離校的，必須報(bào)江主任審批！這是鐵的紀(jì)律，是學(xué)校明文規(guī)定的！”

他的語(yǔ)氣加重，帶著明顯的不滿：“最近，我聽(tīng)說(shuō)有些班級(jí)，請(qǐng)假給得非常松散！甚至存在學(xué)生騙假的情況！比如——”他的目光銳利地投向陳秋銘，“四班的范思聰同學(xué)，上次請(qǐng)假說(shuō)胃疼出去買藥，陳老師你批了，我也基于對(duì)你的信任批了。結(jié)果呢？她跑出去找男生，還喝酒！回到學(xué)校后，更是發(fā)生了服用醫(yī)用酒精這樣的極端行為！這就是我們管理不嚴(yán)、給假過(guò)于寬松造成的惡果！”

潘禹會(huì)身體前傾，盯著陳秋銘，語(yǔ)氣近乎命令：“我要求，從今天起，所有學(xué)生請(qǐng)假，必須嚴(yán)格控制！能不給的，盡量不給！現(xiàn)在的學(xué)生，花花腸子多得很！他們請(qǐng)假的理由，誰(shuí)知道是真是假？要去干什么？我們不能過(guò)于輕信他們的話！”

他特意點(diǎn)名：“在這里，我尤其要對(duì)陳秋銘老師提出提醒。你作為新老師，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生的復(fù)雜性和欺騙性了解不夠！就說(shuō)早操請(qǐng)假，你們班請(qǐng)假的人數(shù)，往往都是系里最多的！這正常嗎？”

陳秋銘迎著潘禹會(huì)的目光，平靜地解釋：“潘主任，早操請(qǐng)假，除了像余銳那樣有醫(yī)院證明的心臟病患者，其他多數(shù)是女生生理期不適。這種情況…實(shí)在不方便具體核實(shí)。只要不是頻繁請(qǐng)假，我覺(jué)得給予適當(dāng)?shù)睦斫夂驼疹櫴潜匾模砸话愣寂??！?/p>

“生理期？”潘禹會(huì)嗤笑一聲，不以為然，“他們說(shuō)你就信？無(wú)非就是偷懶想睡懶覺(jué)的借口！你不批，又能怎么樣？天塌不下來(lái)！下次再有這種請(qǐng)假，一律不準(zhǔn)！誰(shuí)有意見(jiàn)，讓他們直接來(lái)找我！”

陳秋銘沉默了一下，壓下心中的不快，簡(jiǎn)短地回答：“好的，潘主任，我服從領(lǐng)導(dǎo)指示?！?/p>

。。。。。。

第二天一早，天剛蒙蒙亮，陳秋銘還在睡意朦朧中，就被一陣急促的手機(jī)鈴聲吵醒。他摸過(guò)手機(jī)一看，是梁曉青打來(lái)的。

“陳老師…”電話那頭的聲音帶著明顯的虛弱和不好意思，“我…我生理期不舒服，肚子特別疼…今天早操想請(qǐng)個(gè)假，可以嗎？”

陳秋銘揉了揉惺忪的睡眼，想起昨天潘禹會(huì)的強(qiáng)硬指示，只好硬起心腸說(shuō)：“曉青啊…這個(gè)假…這次恐怕不能給了?！?/p>

梁曉青愣了一下，隨即委屈起來(lái)：“為什么啊老師？之前其他同學(xué)類似情況請(qǐng)假，您不都批了嗎？怎么輪到我就不行了？您是不是對(duì)我有意見(jiàn)??？”

陳秋銘心里嘆了口氣，無(wú)奈道：“怎么會(huì)對(duì)你有意見(jiàn)呢？就是因?yàn)橹凹俳o得太多了，潘主任昨天專門開(kāi)會(huì)批評(píng)了我，明確要求嚴(yán)格控制請(qǐng)假，尤其是早操假。這樣吧，潘主任說(shuō)了，誰(shuí)有意見(jiàn)可以直接找他。你要是實(shí)在難受…要不你打電話問(wèn)問(wèn)潘主任？”

電話那頭沉默了幾秒，說(shuō)了聲“好吧，謝謝老師”，便掛斷了。

陳秋銘放下手機(jī)，睡意全無(wú)，心里堵得慌。

果然，沒(méi)過(guò)多久，他的手機(jī)又響了，這次是潘禹會(huì)打來(lái)的。電話一接通，潘禹會(huì)不滿的聲音就傳了過(guò)來(lái)：“陳老師！你怎么回事？你們班梁曉青同學(xué)打電話給我，說(shuō)她生理期不舒服，想請(qǐng)個(gè)早操假，這不是很正常的女孩子的事情嗎？你為什么不給假？這點(diǎn)人文關(guān)懷都沒(méi)有？我要對(duì)你提出批評(píng)！”

陳秋銘的火氣“噌”一下就上來(lái)了，他強(qiáng)壓著怒氣，盡量讓聲音保持平穩(wěn)：“潘主任，這事我們得說(shuō)清楚吧？昨天是您在會(huì)上嚴(yán)厲批評(píng)我給學(xué)生假給得太寬松，明確要求我嚴(yán)格控制，能不給的盡量不給。是您說(shuō)的，她們可能是借口偷懶，是您說(shuō)的，有意見(jiàn)讓她們?nèi)フ夷?。怎么今天您又批評(píng)我不給假了？合著我里外不是人，怎么做都是錯(cuò)？潘主任，您要是這樣，這班主任的工作我沒(méi)法干了！”

潘禹會(huì)被噎了一下，但立刻用更高的聲調(diào)掩飾尷尬：“陳秋銘！你這是什么態(tài)度！你作為一個(gè)新來(lái)的老師，就應(yīng)該虛心一點(diǎn)！多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)！比如溫宜老師！你要多反思自己和老教師之間的差距！而不是在這里強(qiáng)詞奪理！”

電話被重重掛斷。陳秋銘拿著手機(jī)，氣得胸口起伏。他深吸幾口氣，決定去找溫宜。

來(lái)到辦公室，溫宜正在整理檔案。陳秋銘走過(guò)去，盡量語(yǔ)氣平和：“溫老師，現(xiàn)在方便嗎？想向您請(qǐng)教個(gè)事情。”

溫宜抬起頭，有些意外，隨即笑了笑：“秋銘老師太客氣了。您的工作能力和管理水平，我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了，我承認(rèn)自己是不如你的?！彼恼Z(yǔ)氣很誠(chéng)懇，甚至帶著一絲釋然，“不瞞你說(shuō)，我感覺(jué)，在這個(gè)學(xué)校我認(rèn)識(shí)的老師里面，似乎都沒(méi)幾個(gè)人能比得上你。我說(shuō)的是心里話?！?/p>

陳秋銘擺擺手：“溫老師，您這是捧殺我了?！?/p>

“沒(méi)有沒(méi)有，”溫宜認(rèn)真地說(shuō)，“我是實(shí)話實(shí)說(shuō)。不過(guò)，你要是真有什么困惑，也可以問(wèn)我。我能力或許不如你，但在班主任這個(gè)崗位上待的時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)歷的各種奇葩事、遇到的各類領(lǐng)導(dǎo)，可能比你多一點(diǎn)?！?/p>

陳秋銘便把潘禹會(huì)前后矛盾、讓自己左右為難的事情說(shuō)了一遍。

溫宜聽(tīng)完，一點(diǎn)都沒(méi)驚訝，反而露出一絲“果然如此”的苦笑：“太正常了。秋銘，你在機(jī)關(guān)單位工作過(guò)，應(yīng)該懂的呀。有些領(lǐng)導(dǎo)就是這樣，喜歡自己當(dāng)好人，讓下屬去做壞人，去得罪人。你想想，學(xué)生請(qǐng)假，你當(dāng)班主任的說(shuō)批就批了，學(xué)生念誰(shuí)的好？念你的好！那還要領(lǐng)導(dǎo)干什么？顯得領(lǐng)導(dǎo)多不近人情似的。反過(guò)來(lái)，你嚴(yán)格把關(guān)不批假，學(xué)生鬧到領(lǐng)導(dǎo)那里，領(lǐng)導(dǎo)‘體恤民情’大筆一揮批了，學(xué)生是不是就得感恩戴德，覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)真是青天大老爺？這手段，不就用上了嗎？”

陳秋銘恍然大悟，一股熟悉的厭惡感涌上心頭：“是這樣…過(guò)去在機(jī)關(guān)，我最痛恨的就是這種官僚做派！玩弄權(quán)術(shù)，毫無(wú)擔(dān)當(dāng)！我本以為學(xué)校會(huì)是一片相對(duì)干凈的凈土，沒(méi)想到…”