第五十九章 期末考試（第1頁）

清晨的陽光透過343教室的窗戶，在課桌上投下斑駁的光影。法律四班的同學(xué)們安靜地坐在座位上，講臺上，鄭燚正神情嚴(yán)肅地主持著考試誠信教育班會。

“同學(xué)們，期末考試即將來臨，在大家緊張備考的同時，我們必須重申考試誠信的重要性?！编崰D的聲音清晰而有力，她今天特意穿了一套深色正裝，顯得格外莊重。

她打開投影儀，屏幕上顯示出《龍城大學(xué)學(xué)生管理手冊》中關(guān)于考試紀(jì)律的章節(jié)：“根據(jù)學(xué)校規(guī)定，考試作弊行為一經(jīng)查實，將給予留校察看處分，該科成績以零分計，同時取消當(dāng)學(xué)年所有評優(yōu)評獎資格?！?/p>

教室里鴉雀無聲，同學(xué)們的神情都變得凝重起來。

鄭燚繼續(xù)道：“我給大家講幾個真實的案例。上學(xué)期，經(jīng)管學(xué)院一名學(xué)生在《高等數(shù)學(xué)》考試中攜帶小抄，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，受到了留校察看處分。更嚴(yán)重的是，計算機系一名學(xué)生請人替考，不僅被開除學(xué)籍，還因此錯過了已經(jīng)簽約的工作機會?！?/p>

她切換ppt，屏幕上顯示出幾個因考試作弊而付出慘重代價的案例，每一個都讓人唏噓不已。

“這些同學(xué)原本都有大好前程，卻因為一時糊涂，做出了錯誤的決定，付出了沉重的代價。”鄭燚的目光掃過全班同學(xué)，“我希望大家引以為戒，不要重蹈覆轍?！?/p>

這時，陳秋銘從教室后排站起身，緩步走上講臺。他接過鄭燚手中的話筒，神情嚴(yán)肅：“鄭燚同學(xué)講得很好。考試不僅是對知識的檢驗，更是對人品的考驗。我希望大家記住：誠信比分?jǐn)?shù)更重要?！?/p>

他停頓了一下，目光在教室里緩緩掃過：“有些同學(xué)可能覺得，偶爾作弊一次不會被發(fā)現(xiàn)，或者認(rèn)為為了好成績值得冒險。但我告訴你們，這種想法大錯特錯！一旦被發(fā)現(xiàn)，付出的代價將是你們難以承受的?！?/p>

陳秋銘的聲音變得深沉：“我更希望看到的是，你們通過自己的努力取得應(yīng)有的成績，哪怕不是最優(yōu)秀的，但至少是干干凈凈、問心無愧的。記住，得不償失的事情，千萬不要做?！?/p>

班會結(jié)束后，陳秋銘將金葉子叫到辦公室。陽光從窗戶灑進(jìn)來，在金葉子的發(fā)梢上跳躍。

“葉子，我看了你上學(xué)期的成績單，”陳秋銘開門見山，“總分排在班級第十五名，這個位置很危險，差一點就跌出評獎學(xué)金的前30了?！?/p>

金葉子低下頭，手指無意識地絞著衣角：“我知道，銘哥。有些科目確實沒考好”

陳秋銘遞給她一杯溫水：“后面還涉及到評獎學(xué)金和評優(yōu)的問題，你一定要把成績提上來。我看過你的各科分?jǐn)?shù)，不是能力問題，是復(fù)習(xí)方法和對重點的把握還需要改進(jìn)?！?/p>

他從抽屜里拿出一份復(fù)習(xí)計劃表：“這是我根據(jù)歷年考試重點整理的復(fù)習(xí)建議，你可以參考一下。特別是《法理學(xué)》和《憲法學(xué)》這兩門課，要注重理解而不是死記硬背?！?/p>

金葉子接過計劃表，眼睛亮了起來：“謝謝銘哥！我會好好復(fù)習(xí)的?！?/p>

“有問題隨時來問我?！标惽镢憸睾偷匦α诵?，“去吧，抓緊時間。”

下午，陳秋銘又把李一澤叫到辦公室。李一澤還是一副漫不經(jīng)心的樣子，校服拉鏈只拉了一半，耳機掛在脖子上。

“聽說翁老師找你談過，辯論社換屆時有意讓你當(dāng)社長？”陳秋銘直接問道。

李一澤點點頭，臉上難得露出一絲笑意：“嗯，翁老師說我這方面有能力?！?/p>

“但是，”陳秋銘話鋒一轉(zhuǎn)，“我聽說你的成績在班級常年是倒數(shù)行列，這可不行。雖然社團(tuán)對成績要求不高，但你這個樣子也太過分了?！?/p>

李一澤的表情僵住了，他移開視線，沒有說話。

陳秋銘從文件夾里抽出一份成績單：“你看，《中國法制史》62分，《刑法學(xué)》58分補考才過，《行政法與行政訴訟法》61分這些都是專業(yè)基礎(chǔ)課，這個成績說得過去嗎？”

李一澤抿著嘴，良久才低聲說：“我會注意的?！?/p>

“不是注意，是要下功夫！”陳秋銘的語氣嚴(yán)厲起來，“我知道你聰明，辯論賽上邏輯清晰、引經(jīng)據(jù)典，說明你不是不會學(xué)，而是不想學(xué)。這樣吧，從今天開始，每天晚自習(xí)來我辦公室學(xué)習(xí)兩小時，我監(jiān)督你?！?/p>

李一澤明顯想拒絕，但在陳秋銘堅定的目光下，最終還是不情愿地點了點頭。

距離期末考試還有一周，法律四班的同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。教室里、圖書館、宿舍樓，處處可見埋頭苦讀的身影。

鄭燚不愧是學(xué)習(xí)委員，她將自己的復(fù)習(xí)資料整理成精美的筆記，分享給全班同學(xué)。她的筆記條理清晰，重點突出，甚至還用不同顏色的筆標(biāo)注出重要程度，讓復(fù)雜的法律條文變得易于理解和記憶。

“鄭燚，這個‘無權(quán)代理’和‘表見代理’的區(qū)別我還是有點迷糊”午休時間，顏心心和時麗雯拿著民法筆記向鄭燚請教。

鄭燚推了推眼鏡，耐心解釋：“你看啊，無權(quán)代理是根本沒有代理權(quán)，而表見代理是實際上沒有代理權(quán)，但外表上看好像有”