第二十三章 自律會(huì)招新（四）（第2頁(yè)）

接下來(lái)是袁友三。他上臺(tái)時(shí)略顯緊張，推了好幾次眼鏡，但演講內(nèi)容卻十分扎實(shí)。他詳細(xì)闡述了自己對(duì)生活部工作的理解，提到了如何高效管理物資、如何協(xié)調(diào)宿舍關(guān)系、如何細(xì)致服務(wù)同學(xué)等具體想法，邏輯清晰，態(tài)度誠(chéng)懇。

“……我希望能在生活部這個(gè)平臺(tái)上，真正為同學(xué)們做點(diǎn)實(shí)事，解決好大家生活中的小麻煩，讓咱們法律系更像一個(gè)溫暖的大家庭。”他的結(jié)束語(yǔ)贏得了評(píng)委們贊許的目光。

潘禹會(huì)顯然不想讓四班的人太順利，又提出了一個(gè)刁鉆的問(wèn)題：“袁友三同學(xué)，你說(shuō)你想為同學(xué)們服務(wù)，想法很好。但我想問(wèn)問(wèn)，你想加入生活部，負(fù)責(zé)檢查宿舍內(nèi)務(wù)，那你自己的內(nèi)務(wù)整理得怎么樣？你能起到表率作用嗎？”

這個(gè)問(wèn)題很實(shí)際，也帶著考驗(yàn)的意味。袁友三似乎早有準(zhǔn)備，他不卑不亢地回答：“報(bào)告潘主任，我不敢說(shuō)做得最好，但我一直努力做好。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我的鋪位在系里的每周例行檢查中，連續(xù)三次被評(píng)為‘優(yōu)鋪’。翁老師可以作證。”他說(shuō)著，目光看向翁斯桐。

翁斯桐沒(méi)想到會(huì)被點(diǎn)名，愣了一下，連忙點(diǎn)頭證實(shí)：“啊，對(duì)！是的潘主任，袁友三同學(xué)的內(nèi)務(wù)確實(shí)一直保持得很好，每次檢查評(píng)分都很高。”他作為男生宿舍管理的負(fù)責(zé)老師之一，話語(yǔ)很有分量。

潘禹會(huì)再次吃癟，只好面無(wú)表情地說(shuō)了句：“嗯，保持得不錯(cuò)。”便不再言語(yǔ)。

最后上臺(tái)的是梁曉青。她顯得沉著冷靜，演講時(shí)從容不迫，將自己高中三年擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的經(jīng)歷、組織過(guò)的活動(dòng)、獲得的榮譽(yù)娓娓道來(lái)，展示出了超出一般學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和思想深度，聽(tīng)得評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭。

潘禹會(huì)的臉色越來(lái)越不好看，眼看四班這三個(gè)學(xué)生一個(gè)比一個(gè)出色，他決意要為難一下這個(gè)梁曉青。等梁曉青演講結(jié)束，他立刻拋出了一個(gè)極其刁鉆的兩難問(wèn)題：

“梁曉青同學(xué)，你的經(jīng)歷很出色。假設(shè)，我只是假設(shè)——如果你成功加入了紀(jì)律部，在一次例行檢查中，你發(fā)現(xiàn)一位比你高年級(jí)的學(xué)姐，正在隱蔽處吸煙。校規(guī)明確禁止吸煙，你知道。但如果你當(dāng)場(chǎng)抓住她并上報(bào)，很可能會(huì)得罪這位學(xué)姐，甚至引來(lái)不必要的麻煩；如果你假裝沒(méi)看見(jiàn)，不上報(bào)，那你就是失職，違背了紀(jì)律部的職責(zé)和你的初心。請(qǐng)問(wèn)，你會(huì)怎么做？”

這個(gè)問(wèn)題非常陰險(xiǎn)，無(wú)論選擇上報(bào)還是隱瞞，似乎都有問(wèn)題，完美地模擬了一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的道德困境。梁曉青顯然被問(wèn)住了，她蹙緊眉頭，陷入了緊張的思考，會(huì)場(chǎng)一時(shí)安靜下來(lái)。

陳秋銘心里暗罵潘禹會(huì)刁難人，他知道這是在挖坑。他不動(dòng)聲色地拿起桌上的礦泉水瓶，喝了一口，然后像是忽然想起什么似的，微微側(cè)身，用不大但足以讓附近人聽(tīng)清的音量，對(duì)旁邊的婁越閑聊道：“婁老師，現(xiàn)在這學(xué)生素質(zhì)真是普遍提高了。就前兩天，你們?nèi)嗄莻€(gè)吳簡(jiǎn)平和常錦昊，看我抱著一摞子資料，還挺遠(yuǎn)呢，就主動(dòng)跑過(guò)來(lái)幫我搬。真不錯(cuò)?！?/p>

婁越被這沒(méi)頭沒(méi)腦的話弄得有點(diǎn)懵，下意識(shí)地接話：“是嗎？吳簡(jiǎn)平和常錦昊？那我回頭得表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們?！?/p>

這番看似無(wú)意間的閑聊，像一道閃電劃過(guò)梁曉青的腦海！她立刻捕捉到了關(guān)鍵信息——“素質(zhì)高”！

梁曉青眼睛一亮，緊蹙的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，稍加思索，從容不迫地回答道：“謝謝潘主任的提問(wèn)。我認(rèn)為，您這個(gè)假設(shè)的前提可能有些過(guò)于悲觀了。我相信我們法律系的每一位學(xué)姐都是講道理、明事理的，包括您假設(shè)中的那位學(xué)姐。她或許只是一時(shí)疏忽，或者遇到了什么煩心事。如果是我遇到這種情況，首先，我會(huì)上前禮貌地制止她的違紀(jì)行為，但我不會(huì)抱著‘抓人’或‘得罪人’的心態(tài)?！?/p>

她頓了頓，語(yǔ)氣更加堅(jiān)定和誠(chéng)懇：“我會(huì)耐心地告訴她遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，以及吸煙對(duì)她自身健康和公眾環(huán)境的危害。我相信，一位真正優(yōu)秀的學(xué)姐，在我坦誠(chéng)的溝通和善意的提醒下，不僅不會(huì)怨恨我，反而會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感謝我及時(shí)制止了她，并且愿意配合改正。我的目的不是懲罰，而是幫助同學(xué)更好地遵守紀(jì)律，共同維護(hù)好的環(huán)境。我相信，通過(guò)溝通和引導(dǎo)，問(wèn)題是可以圓滿解決的。”

這個(gè)回答，巧妙地將一個(gè)兩難的選擇題，升華為了一個(gè)體現(xiàn)溝通能力、服務(wù)意識(shí)和樂(lè)觀心態(tài)的解決方案，既堅(jiān)守了原則，又充滿了人情味和智慧。

“好！回答得很好！”系主任江蕓第一個(gè)表示贊賞，臉上露出了滿意的笑容，并帶頭鼓起了掌。其他評(píng)委，包括婁越、翁斯桐，甚至溫宜，也都跟著點(diǎn)頭鼓掌。

潘禹會(huì)臉色青白相間，極其難看。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己精心設(shè)計(jì)的難題，竟然被對(duì)方如此巧妙地化解，還贏得了滿堂彩。在江蕓的帶領(lǐng)下，他不得不也抬起手，極其勉強(qiáng)地、象征性地拍了兩下，然后狠狠地瞪了旁邊一臉云淡風(fēng)輕的陳秋銘一眼——他幾乎可以肯定，剛才那番“閑聊”絕對(duì)是故意的！

陳秋銘感受到潘禹會(huì)惱怒的目光，不僅沒(méi)躲閃，反而轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著他笑瞇瞇地眨了眨眼，用眼神清晰地傳遞出一個(gè)信息：“沒(méi)錯(cuò)，就是我提醒的，你能怎樣？”

潘禹會(huì)氣得差點(diǎn)內(nèi)傷，只能鐵青著臉，把目光轉(zhuǎn)回評(píng)分表上，用力地寫(xiě)了個(gè)分?jǐn)?shù)，筆尖幾乎要把紙張戳破。