第四十六章 象牙塔外的天空（第2頁(yè)）

靳皓和博川嚇了一跳，猛地回頭，看到是陳秋銘和王春雨，頓時(shí)有些慌亂地站起來(lái)：“陳老師！王老師！您……您怎么也來(lái)了？”

“吃完飯過(guò)來(lái)溜達(dá)溜達(dá)?！标惽镢懣粗麄兟燥@尷尬的樣子，覺(jué)得有些好笑，“你倆怎么跑南區(qū)來(lái)了？西區(qū)沒(méi)地方乘涼了？”

靳皓撓撓頭，嘿嘿一笑：“那個(gè)……西區(qū)東區(qū)都逛膩了，南區(qū)……南區(qū)視野好，場(chǎng)地大嘛！”

博川在一旁憋著笑，小聲補(bǔ)充：“而且南區(qū)藝術(shù)系的同學(xué)們，形象好氣質(zhì)佳，我們來(lái)這里……陶冶情操，放松心情，嘿嘿……”說(shuō)完還朝舞蹈系那邊努了努嘴。

陳秋銘和王春雨對(duì)視一眼，都心照不宣地笑了。年輕男孩的那點(diǎn)小心思，昭然若揭。

“行了，一起坐吧?！标惽镢懯疽馑麄冏拢娜吮阍诳磁_(tái)前排坐了下來(lái)。

晚風(fēng)吹拂，帶來(lái)了青草和塑膠跑道的獨(dú)特氣味，混合著遠(yuǎn)處隱約的音樂(lè)聲和青春洋溢的喧鬧聲，構(gòu)成了大學(xué)校園夜晚特有的氛圍。

陳秋銘看著跑道上不斷掠過(guò)的人影，忽然指著一個(gè)正獨(dú)自快步走的男生說(shuō)：“那個(gè)男生看著有點(diǎn)眼熟，是咱們班的嗎？”

靳皓順著方向看去：“哦，那是谷江河。他幾乎每天都來(lái)，就自己一個(gè)人繞著外圈快走，雷打不動(dòng)?！?/p>

“堅(jiān)持鍛煉是好事?！标惽镢扅c(diǎn)點(diǎn)頭。

王春雨輕聲問(wèn)：“他總是一個(gè)人嗎？不太合群？”

博川接話道：“谷江河性格是有點(diǎn)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不太愛(ài)說(shuō)話，就喜歡自己一個(gè)人待著或者運(yùn)動(dòng)。我們叫他一起打球他都不太來(lái)。”

陳秋銘看著谷江河獨(dú)自堅(jiān)持、心無(wú)旁騖的背影，若有所思。他轉(zhuǎn)而問(wèn)靳皓和博川：“我看你們倒是挺會(huì)找樂(lè)子。不過(guò)，除了這樣看看風(fēng)景……呃，陶冶情操，就沒(méi)想過(guò)去參加點(diǎn)什么社團(tuán)活動(dòng)？大學(xué)里社團(tuán)那么多，找點(diǎn)自己感興趣的，既能玩又能學(xué)東西，還能認(rèn)識(shí)新朋友，不比干坐著強(qiáng)？”

一聽(tīng)這話，靳皓臉上的笑容淡了些，撇了撇嘴：“銘哥，您剛來(lái)不知道。咱們系……唉，潘主任那邊卡得死。他不喜歡我們搞這些‘花里胡哨’的活動(dòng)，說(shuō)那是‘不務(wù)正業(yè)’，分散學(xué)習(xí)精力。恨不得我們除了上課就是上自習(xí)?！?/p>

博川也抱怨道：“就是！系里那個(gè)辯論社，還是因?yàn)槟苠憻拰I(yè)能力，江主任力保，才勉強(qiáng)留下來(lái)的。就這，潘主任還老想著找機(jī)會(huì)給它縮編或者停掉呢。其他社團(tuán)想都別想，根本不讓成立?！?/p>

“還有這種事？”陳秋銘的眉頭皺了起來(lái)，“大學(xué)不就是應(yīng)該百花齊放嗎？我記得我上大學(xué)那會(huì)兒，光院級(jí)社團(tuán)就一百多個(gè)，什么話劇社、動(dòng)漫社、騎行社、航模社……只有你想不到，沒(méi)有你找不到的。那才叫大學(xué)生活，精彩得很！照你們這么說(shuō)，這大學(xué)不上得跟高中似的？除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)？”

王春雨在一旁贊同地點(diǎn)頭，以她專業(yè)的口吻補(bǔ)充道：“陳老師說(shuō)得對(duì)。從心理學(xué)和教育學(xué)的角度看，豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)經(jīng)歷，對(duì)大學(xué)生的人格完善、能力培養(yǎng)和社交拓展至關(guān)重要。這被稱為‘第二課堂’，其育人功能很多時(shí)候并不亞于第一課堂。不能僅僅為了便于管理，就扼殺學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面成長(zhǎng)的需求。一所缺乏活力和創(chuàng)造力的大學(xué)，培養(yǎng)出的學(xué)生很容易變成只會(huì)讀書的‘工具人’，這是教育的失敗?！?/p>