第二十七章 我們要當老師（第2頁）

孟文桂餓得肚子咕咕叫，忍不住催了一句：“阿姨，我們的面好了嗎？”

阿姨“哎呦”一聲，趕緊跑進后廚，里面?zhèn)鱽硪魂嚩ｂ忂燕ズ吐燥@慌亂的對話聲。又過了十來分鐘，阿姨才端著兩碗面出來，抱歉地說：“不好意思啊，灶火好像有點問題，有點慢，有點慢……”

陳秋銘和王春雨對視一眼，站起身。陳秋銘溫和地對阿姨說：“阿姨，您別急。后廚是面下好了不知道是哪碗對嗎？我來幫您對一下單子?！彼眠^阿姨手里那張記得歪歪扭扭的單子。

王春雨則走到阿姨旁邊，輕聲說：“阿姨，那個點單平板我?guī)湍僮靼?，您告訴我怎么進入后廚出單界面？”她耐心地引導(dǎo)著阿姨，一步步找到訂單，清晰地報給后廚。

在兩人的熱心幫助下，混亂的局面總算被理順。又等了將近一個小時，四碗熱氣騰騰、但賣相顯然不如章五洲吹噓的那般好的面終于端上了桌。孟文桂和章五洲早已餓得前胸貼后背，顧不上那么多，拿起筷子就唏哩呼嚕地吃了起來。

“餓死我了……”孟文桂邊吃邊抱怨，“五洲，這就是你說的‘味道賊正’？面都坨了……”

章五洲也有些尷尬：“意外，純屬意外……以前真不是這樣的……”

吃飯間隙，大家自然而然地聊起了最近的工作。章五洲吸溜著面條，說起一件事：“哎，跟你們說個事兒，學(xué)工處那邊最近不是嚴抓紀律嗎？聽說又要搞新花樣了?！?/p>

“什么新花樣？”孟文桂問。

“要成立一個叫什么‘學(xué)風監(jiān)督委員會’，簡稱‘學(xué)督委’，”章五洲壓低了些聲音，“專門在學(xué)校里各個角落站崗或者巡查，抓學(xué)生著裝不規(guī)范、抽煙、遲到早退、男女交往過密什么的，權(quán)力好像還不小。學(xué)工處那意思，好像想讓我來帶隊搞這個?！?/p>

陳秋銘聞言皺了皺眉：“學(xué)督委？聽起來像是又一個‘自律會’，甚至可能更…”

“更招人煩？”王春雨輕聲接話，眼神里有一絲憂慮，“這種單純依靠外部強制監(jiān)督的方式，其實很難真正促進學(xué)生內(nèi)在紀律性的形成，有時候反而容易激發(fā)逆反心理?！?/p>

章五洲聳聳肩：“上頭的意思唄。估計以后抓得更嚴了，咱們都得有點心理準備。”

這個話題讓氣氛稍微沉悶了一些。匆匆吃完面，四人結(jié)賬離開——阿姨感激地給他們打了折，不住道謝。

下午兩點半，茂業(yè)商城頂層的影城內(nèi)，最大的一個影廳里坐得滿滿當當，幾乎都是來自龍城各校新入職的老師，空氣中彌漫著一種同行相聚的獨特氛圍。

陳秋銘四人找到位置坐下，王春雨很自然地坐在了陳秋銘旁邊。燈光暗下，銀幕亮起。

電影《我們要當老師》的故事緩緩展開。它講述了一位名叫王啟明的年輕男老師，初入一所普通的職業(yè)學(xué)校，面對一群被貼上“差生”標簽、問題各異的學(xué)生，如何用笨拙卻無比真誠的方式，一點點走近他們，解開他們的心結(jié)，點燃他們內(nèi)心的光。

影片沒有刻意煽情，卻充滿了細膩動人的細節(jié)。王老師會為了一個被家庭忽視、差點走上歧路的學(xué)生，深夜冒雨家訪；會為了保護一個被誤解偷錢的女生的尊嚴，用自己的工資悄悄墊上，并默默調(diào)查真相；會為了一個有著美術(shù)天賦卻文化課極差的學(xué)生，力排眾議，爭取參加比賽的機會，哪怕頂著上級巨大的壓力和同事的不解；他會因為在課堂上看到學(xué)生眼里的光而欣喜若狂，也會因為教育的無力感和現(xiàn)實的殘酷而深夜獨自落淚……

陳秋銘看得入了神。銀幕上那個執(zhí)拗、熱血、時而碰得頭破血流卻從不放棄的王老師，仿佛一面鏡子，映照出他這段時間的點點滴滴。那些相似的困惑、相同的堅持、如出一轍的憤怒與喜悅……江蕓說得沒錯，他仿佛在電影中看到了自己。

有幾個瞬間，情節(jié)直擊心靈深處。當王老師為了保護學(xué)生，不惜與僵化的行政體系據(jù)理力爭時；當他看到曾經(jīng)自暴自棄的學(xué)生終于重拾信心，眼里重新煥發(fā)出光彩時；當畢業(yè)后的學(xué)生回來看他，說一句“謝謝您，王老師”時……陳秋銘感到眼眶陣陣發(fā)熱，視線不由自主地模糊了。他下意識地想抬手擦拭，卻感到一只溫暖的手輕輕握住了他放在扶手上的手。

是王春雨。她什么也沒說，只是默默地遞過來一張紙巾，然后用她那雙清澈而溫柔的眼睛看著他，理解地微微一笑，手并沒有立刻松開，仿佛在傳遞一種無聲的安慰和支持。陳秋銘愣了一下，心頭涌過一股暖流，卻沒有挪開手。在這一刻，這種來自同伴的理解和共情，顯得如此珍貴。

電影在王老師送走又一屆畢業(yè)生的畫面中結(jié)束，片尾曲悠揚響起，影院的燈光緩緩亮起。不少老師的眼角都閃著淚光，許多人還沉浸在劇情中，若有所思。

四人隨著人流走出影廳，在影院大廳合了張影。陳秋銘把照片發(fā)到了朋友圈，配文很簡單：我們要當老師。

很快，底下就出現(xiàn)了學(xué)生的評論。

金葉子：陳老師，您已經(jīng)是最好的老師了！

典晨陽：+1！

鄭燚：受益匪淺，不忘初心。

林曉安：銘哥就是現(xiàn)實版王老師！牛逼！

祁淇：老師最好啦！